【題目】如圖,在梯形中,
,
交邊
于點
.
(1)當點與
恰好重合時(如圖1),求
的長;
(2)問:是否可能使、
與
都相似?若能,請求出此時
的長;若不能,請說明理由(如圖2).
【答案】(1)2;(2)AD =2.
【解析】
(1)由∠DCA=∠CAB,∠ADC=∠ACB,證得△ACD∽△ABC,利用相似三角形的對應邊成比例,即可求得AD的長;
(2)分別從使△ABE、△CDE與△BCE都相似分析,利用相似三角形的性質,即可求得AD的長.
解:(1)當點E與A重合時,∵CD∥AB,
∴∠DCA=∠CAB,且∠ADC=∠ACB=90°,
∴△ACD∽△ABC,
∴,
∴AC=2,
∴AD=.
(2)若能使△ABE、△CDE與△BCE都相似,
∴∠EBC=∠A=∠D=90°,∠DEC=∠BEC=∠AEB,
∵∠DEC+∠BEC+∠AEB=180,
∴∠DEC=∠BEC=∠AEB=60°.
在Rt△DEC中,tan∠DEC=,
∴DE=.
在Rt△ABE中,tan∠AEB=,
∴EA=,
∴AD=DE+AE=2.
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【題目】在直角梯形中,
,
,分別以
邊所在直線為
軸,
軸建立平面直角坐標系.
(1)求點的坐標;
(2)已知分別為線段
上的點,
,直線
交
軸于點
,過點E作EG⊥x軸于G,且EG:OG=2.求直線
的解析式;
(3)點是(2)中直線
上的一個動點,在
軸上方的平面內是否存在一點
,使以
為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出
點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,將矩形紙片ABCD(AD>AB)沿BD折疊,點C落在點C′處.
(1)連接BD,請用直尺和圓規在圖1中作出點C′;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若BC′與AD相交于點E,EB與ED的數量關系是 ;連接AC′,則AC′與BD的位置關系是 ;
(3)在(2)的條件下,若AB=4,AD=8,求BE的長.(提示:(2)、(3)兩題可以在圖2中作出草圖完成)
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【題目】如圖(1),為等腰三角形,
,
點是底邊
上的一個動點,
,
.
(1)用表示四邊形
的周長為 ;
(2)點運動到什么位置時,四邊形
是菱形,請說明理由;
(3)如果不是等腰三角形圖(2),其他條件不變,點
運動到什么位置時,四邊形
是菱形(不必說明理由).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,AO=CO,BO=DO,且∠ABC+∠ADC=180°.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形.
(2)若∠ADF:∠FDC=3:2,DF⊥AC,則∠BDF的度數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用適當的方法解下列一元二次方程
(1) (2x-1)2=25
(2) 3x2-6x-1=0
(3) x2-4x-396=0
(4) (2-3x)+(3x-2)2=0
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現代互聯網技術的廣泛應用,加速了快遞行業的發展,據調查,某家小型快遞公司,今年3月與5月完成投遞的快件總數分別為10萬件和14.4萬件,現假定該公司每月投遞的快件總數的增長率相同.
(1)求該快遞公司投遞快件總數的月平均增長率?
(2)如果該公司平均每名快件投遞業務員每月最多可投遞快件0.6萬件,那么該公司現有的21名快件投遞業務員能否完成今年6月的快件投遞任務?如果不能,請問至少需要增加幾名業務員?
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【題目】某校為了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況,隨機選取該校部分學生進行調查,要求每名學生從中選出一類最喜愛的電視節目,以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.
類別 | |||||
類型 | 新聞 | 體育 | 動畫 | 娛樂 | 戲曲 |
人數 | 11 | 20 | 40 | 4 |
請你根據以上信息,回答下列問題:
(1)統計表中的值為_______,統計圖中
的值為______,
類對應扇形的圓心角為_____度;
(2)該校共有1500名學生,根據調查結果,估計該校最喜愛體育節目的學生人數;
(3)樣本數據中最喜愛戲曲節目的有4人,其中僅有1名男生.從這4人中任選2名同學去觀賞戲曲表演,請用樹狀圖或列表求所選2名同學中有男生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某新建火車站站前廣場需要綠化的面積為46000米2,施工隊在綠化了22000米2后,將每天的工作量增加為原來的1.5倍,結果提前4天完成了該項綠化工程.
(1)該項綠化工程原計劃每天完成多少米2?
(2)該項綠化工程中有一塊長為20米,寬為8米的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為56米2,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道(如圖所示),問人行通道的寬度是多少米?
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