【題目】某公交車每月的支出費用為4000元,票價為2元/人,設每月有人乘坐該公交車,每月利潤為
元(利潤=收入-支出).
(1)請寫出與
的關系式 ;
(2)完成表格.
| 500 | 1000 | 1500 | 2000 | 2500 | 3000 | … |
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| … |
(3)觀察表中數據,每月乘客量達到 人以上時,該公交車才不會虧損.
【答案】(1)y=2x-4000; (2)見解析表格;(3)2000
【解析】
(1)由于公交車每月的支出費用為4000元,票價為2元/人次,設每月有x人乘坐該公交車,每月利潤為元(利潤=收入-支出),由此可以列出y與x之間的關系式;
(2)分別把所給數據代入與
的關系式計算即可求解;
(3)根據計算結果可以直接得到結論.
解:(1)依題意得,
y=2x-4000;
(2)完成表格.
x人 | 500 | 1000 | 1500 | 2000 | 2500 | 3000 |
y元 | -3000 | -2000 | -1000 | 0 | 1000 | 2000 |
(3)根據表格可知,當每月乘客量達到2000人以上時,收入大于支出,該公交車才不會虧損.
故答案為:(1)y=2x-4000; (2)見解析表格;(3)2000.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=90°,動點P從A點出發,沿A→D→C→B勻速運動,設點P運動的路程為x,△ABP的面積為y,圖象如圖2所示.
⑴①AD= , CD= , BC= ; (填空)
②當點P運動的路程x=8時,△ABP的面積為y= ; (填空)
⑵求四邊形ABCD的面積
圖1 圖2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在第九章中我們研究了幾種特殊四邊形,請根據你的研究經驗來自己研究一種特殊四邊形——箏形.
初識定義:兩組鄰邊分別相等的四邊形是箏形.
(1)根據箏形的定義,寫出一種你學過的四邊形滿足箏形的定義的是 .
性質研究:
(2)類比你學過的特殊四邊形的性質,通過觀察、測量、折疊、證明等操作活動,對如圖的箏形ABCD(AB=AD,BC=CD)的性質進行探究,以下判斷正確的有 (填序號).
①AC⊥BD;②AC、BD互相平分;
③AC平分∠BAD和∠BCD;
④∠ABC=∠ADC;⑤∠BAD+∠BCD=180°;
⑥箏形ABCD的面積為AC×BD.
(3)在上面的箏形性質中選擇一個進行證明.
性質應用:
(4)直接利用你發現的箏形的性質解決下面的問題:
如圖,在箏形ABCD中,AB=BC,AD=CD,點P是對角線BD上一點,過P分別做AD、CD垂線,垂足分別為點M、N.當箏形ABCD滿足條件 時,四邊形PNDM是正方形?請說明理由.
判定方法:
(5)回憶我們學習過的特殊四邊形的判定方法(如四邊相等的四邊形是菱形),用文字語言寫出箏形的一個判定方法(除定義外): .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在武勝縣中小學生“我的中國夢”讀書活動中,某校對部分學生做了一次主題為“我最喜愛的圖書”的調查活動,將圖書分為甲、乙、丙、丁四類,學生棵根據自己的愛好任選其中一類.學校根據調查情況進行了統計,并繪制了不完整的條形統計圖和扇形統計圖.
請你結合圖中信息,解答下列問題:
(1)本次共調查了 名學生;
(2)被調查的學生中,最喜愛丁類圖書的有 人,表示最喜愛甲類圖書的人數扇形的圓心角的度數是 ;
(3)在最喜愛丙類圖書的學生中,女生人數是男生人數的倍,若這所學校共有學生
人,請你估計該校最喜愛丙類圖書的女生和男生分別有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列圖形都是由相同的小正方形按照一定規律擺放而成,其中第1個圖共有3個小正方形,第2個圖共有8個小正方形,第3個圖共有15個小正方形,第4個圖共有24個小正方形,…,照此規律排列下去,則第8個圖中小正方形的個數是( )
A. 48B. 63C. 80D. 99
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D為AB延長線上一點,點E在BC邊上,且BE=BD,連接AE、DE、DC.
(1)求證:△ABE≌△CBD;
(2)若∠CAE=30°,求∠ACD的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】春平中學要為學?萍蓟顒有〗M提供實驗器材,計劃購買A型、B型兩種型號的放大鏡.若購買8個A型放大鏡和5個B型放大鏡需用220元;若購買4個A型放大鏡和6個B型放大鏡需用152元.
(1)求每個A型放大鏡和每個B型放大鏡各多少元;
(2)春平中學決定購買A型放大鏡和B型放大鏡共75個,總費用不超過1180元,那么最多可以購買多少個A型放大鏡?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地.
(1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2?
(2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2 ,為什么?
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