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【題目】如圖,ABO的直徑,點DEO上,∠B2ADE,點CBA的延長線上.

(Ⅰ)若∠C=∠DAB,求證:CEO的切線;

(Ⅱ)若OF2,AF3,求EF的長.

【答案】)見解析;

【解析】

)連接OE,根據圓周角定理得到∠ADB90°.∠AOE2ADE,根據切線的判定定理即可得到結論;

)連接AE,根據圓周角定理得到∠1=∠B.根據相似三角形的性質即可得到結論.

)連接OE,

AB為直徑,

∴∠ADB90°

∴∠DAB+B90°,

∵∠ADE和∠AOE都對著

∴∠AOE2ADE,

又∵∠B2ADE,

∴∠AOE=∠B,

又∵∠C=∠DAB,

∴∠C+AOE=∠DAB+B90°

∴∠CEO90°,

OECE,

CE是⊙O的切線;

)連接AE,

,

∴∠1=∠B

由()知∠AOE=∠B,

∴∠1=∠AOE,

又∵∠2=∠2,

∴△EAF∽△OAE,

,

,

EFAE,AE23×515

EFEA

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為增強學生體質,各學校普遍開展了陽光體育活動,某校為了解全校1000名學生每周課外體育活動時間的情況,隨機調查了其中的50名學生,對這50名學生每周課外體育活動時間x(單位:小時)進行了統計.根據所得數據繪制了一幅不完整的統計圖,并知道每周課外體育活動時間在6≤x<8小時的學生人數占24%.根據以上信息及統計圖解答下列問題:

(1)本次調查屬于 調查,樣本容量是

(2)請補全頻數分布直方圖中空缺的部分;

(3)求這50名學生每周課外體育活動時間的平均數;

(4)估計全校學生每周課外體育活動時間不少于6小時的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】老師在微信群發了這樣一個圖:以線段AB為邊作正五邊形ABCDE和正三角形ABG,連接AC、DG,交點為F,下列四位同學的說法不正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一條不完整的數軸上從左到右有點AB.將線段AB沿數軸向右移動,移動后的線段記為AB′,按要求完成下列各小題

1)若點A為數軸原點,點B表示的數是4,當點A′恰好是AB的中點時,數軸上點B′表示的數為 

2)設點A表示的數為m,點A′表示的數為n,當原點在線段AB之間時,化簡|m|+|n|+|mn|

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】初二年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調査,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初二學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統計圖(均不完整),請根據圖中所給信息解答下列問題:

1)在這次評價中,一共抽査了   名學生;

2)在扇形統計圖中,項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數為   度;

3)請將頻數分布直方圖補充完整:

4)如果全市有30000名初二學生,那么在試卷評講課中,請估計“獨立思考”的約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AB3,BC4,點E、F分別在BCCD上,且∠EAF45°.如圖甲,若EAEF,則EF_____;如圖乙,若CECF,則EF_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】墊球是排球隊常規訓練的重要項目之一.下列圖表中的數據是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規則為連續接球10個,每墊球到位1個記1分.

運動員甲測試成績表

測試序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

(1)寫出運動員甲測試成績的眾數和中位數;

(2)在他們三人中選擇一位墊球成績優秀且較為穩定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么? (參考數據:三人成績的方差分別為、、)

(3)甲、乙、丙三人相互之間進行墊球練習,每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從甲手中傳出,第三輪結束時球回到甲手中的概率是多少?(用樹狀圖或列表法解答)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經過A(1,0),B(3,0)兩點,且與y軸交于點C,點D是拋物線的頂點,拋物線的對稱軸DE交x軸于點E,連接BD.

(1)求經過A,B,C三點的拋物線的函數表達式;

(2)點P是線段BD上一點,當PE=PC時,求點P的坐標;

(3)在(2)的條件下,過點P作PFx軸于點F,G為拋物線上一動點,M為x軸上一動點,N為直線PF上一動點,當以F、M、G為頂點的四邊形是正方形時,請求出點M的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用28m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍ABBC兩邊),設ABxm,花園的面積為Sm2

1)若花園的面積為192m2,求x的值;

2)寫出花園面積Sx的函數關系式.x為何值時,花園面積S有最大值?最大值為多少?

3)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是a14a22)和6m,要將這棵樹圍在花園內(含邊界,不考慮樹的粗細),設花園面積S的最大值為y,直接寫出ya的關系式.

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