【題目】在矩形ABCD中,點A關于∠B的平分線的對稱點為E,點E關于∠C的平分線的對稱點為F.若AD=AB=2
,則AF2=_____.
【答案】40﹣16
【解析】
由AD=AB=2
,可求得AB=2,AD=2
,又由在矩形ABCD中,點A關于角B的角平分線的對稱點為E,點E關于角C的角平分線的對稱點為F,根據軸對稱的性質,可求得BE,CF的長,繼而求得DF的長,然后由勾股定理求得答案.
∵AD=AB=2
,
∴AB=2,AD=2,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴BC=AD=2,CD=AB=2,
∵在矩形ABCD中,點A關于角B的角平分線的對稱點為E,點E關于角C的角平分線的對稱點為F,
∴BE=AB=2,
∴CF=CE=BC﹣BE=2﹣2,
∴DF=CD﹣CF=4﹣2,
∴AF2=AD2+DF2=(2)2+(4﹣2
)2=40﹣16
.
故答案為:40﹣16;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市在藝術節中組織中小學校文藝匯演,甲、乙兩所學校共92名學生其中甲校學生多于乙校學生,且甲校學生不足90名
,現準備統一購買服裝參加演出,下表是某服裝廠給出的演出服裝價格表:
購買服裝的套數 | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套及以上 |
每套服裝的價格 | 60元 | 50元 | 40元 |
如果兩所學校單獨購買服裝,一共應付5000元
(1)甲、乙兩校各有多少名學生準備參加匯演?
(2)如果甲、乙兩校聯合起來購買服裝,那么比各自購買服裝共可以節省多少錢?
(3)如果甲校有10名學生被調去參加書法繪畫比賽不能參加演出,請你為兩校設計購買服裝方案,并說明哪一種最省錢.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】怡然美食店的A、B兩種菜品,每份成本均為14元,售價分別為20元、18元,這兩種菜品每天的營業額共為1120元,總利潤為280元.
(1)該店每天賣出這兩種菜品共多少份?
(2)該店為了增加利潤,準備降低A種菜品的售價,同時提高B種菜品的售價,售賣時發現,A種菜品售價每降0.5元可多賣1份;B種菜品售價每提高0.5元就少賣1份,如果這兩種菜品每天銷售總份數不變,那么這兩種菜品一天的總利潤最多是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,將菱形折疊,使點A恰好落在對角線BD上的點G處(不與B、D重合),折痕為EF,若BC=4,BG=3,則GE的長為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品,為了吸引顧客,各自推出不同的優惠方案;在甲超市累計購買商品超出200元之后,超出部分按原價8折優惠;在乙超市累計購買商品超出100元之后,超出部分按原價8.5折優惠,設顧客購物的原費用是x元(x>200).
(1)請用含x的代數式分別表示顧客在兩家超市購物所付的實際費用;
(2)李明慧準備購買300元的商品,你認為他應該去哪家超市?請說明理由;
(3)計算一下,李明慧購買多少元的商品時,到兩家超市購物所付的費用一樣?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,D為BC的中點,連接AD,E為AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:四邊形ADCF為平行四邊形.
(2)當四邊形ADCF為矩形時,AB與AC應滿足怎樣的數量關系?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料并解決問題:
(1)數學課上,老師提出如下問題:
觀察下列算式:
;
;
…
若字母表示自然數,用含
的式子表示觀察得到的規律是
;
(2)小云同學解決完老師提出的問題后,又繼續研究,發現:
①當表示負整數且
時,上述規律仍舊成立;
②當表示分數且
時,上述規律仍舊成立.
請你對小云的兩個發現進行驗證,每個發現舉出一個算式;
(3)請你參照小云同學的研究思路,進行猜想,驗證、歸納,當時,
(用含
的代數式表示);
(4)進一步進行猜想、驗證、歸納,當(
為有理數)時,
(用含
,
,
的代數式表示)。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某廠按用戶的月需求量(件)完成一種產品的生產,其中
.每件的售價為18萬元,每件的成本
(萬元)是基礎價與浮動價的和,其中基礎價保持不變,浮動價與月需求量
(件)成反比.經市場調研發現,月需求量
與月份
(
為整數,
)符合關系式
(
為常數),且得到了表中的數據.
月份 | 1 | 2 |
成本 | 11 | 12 |
需求量 | 120 | 100 |
(1)求與
滿足的關系式,請說明一件產品的利潤能否是12萬元;
(2)求,并推斷是否存在某個月既無盈利也不虧損;
(3)在這一年12個月中,若第個月和第
個月的利潤相差最大,求
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點E,F分別是AC,BC上的點,且滿足DE⊥EF,垂足為點E,連接DF.
(1)求∠EDF= (填度數);
(2)延長DE交AB于點G,連接FG,如圖2,猜想AG,GF,FC三者的數量關系,并給出證明;
(3)①若AB=6,G是AB的中點,求△BFG的面積;
②設AG=a,CF=b,△BFG的面積記為S,試確定S與a,b的關系,并說明理由.
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