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若分式有意義,則的取值范圍是                  .
要使分式有意義，分式的分母不能為0．
解：分式有意義，則2x-3≠0，所以x≠3/2．
故答案為x≠3/2．
解此類問題，只要令分式中分母不等于0，求得x的值即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）先化簡，再求值：
(2)已知一次函數y=kx+b的圖像經過兩點A(1,1)，B(2,-1)，求這個函數的解析式．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

（2011廣西崇左，10，2分）我們把分子為1的分數叫理想分數，如，，，.任何一個理想分數都可以寫成兩個不同理想分數的和，如；.根據對上述式子的觀察，請你思考：如果理想分數（n是不少于2的正整數），那么a+b=___________.（用含有n的式子表示）.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

（本題滿分6分）先化簡，再求值：，其中x=3.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若分式有意義，則的取值范圍是____________.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

把代數式化成不含負指數的形式是（  ）
A．B．C．D．
第Ⅱ卷（非選擇題 共54分）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若已知分式的值為0，則m的值為  （  ）
A．1B．± 1C．－1D．2

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值：，其中

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

計算：(本小題滿分6分)
（1）；     
（2）

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