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【題目】在平面直角坐標系中,已知二次函數的圖象過點

,求函數的表達式;

若函數圖象的頂點在x軸上,求a的值;

已知點都在該函數圖象上,試比較m、n的大小.

【答案】(1);(2);(3).

【解析】

代入二次函數解析式得:,然后與已知組成方程組,解方程組求得ab即可;

根據函數圖象的頂點在x軸上和,即可求得a的值;

根據函數解析式和,可以求得函數頂點的橫坐標,然后利用分類討論的數學思想和二次函數的性質即可解答本題.

解:代入二次函數解析式得:,

,
解得
二次函數為;
,

函數圖象的頂點在x軸上,
,即
,
解得;
,
,
該函數的頂點的橫坐標是:
時,當時,y隨x的增大而減小,
都在該函數圖象上,則,
;
時,當時,y隨x的增大而減小,
都在該函數圖象上,則,
,
由上可得,當時,m、n的大小是,當時,m、n的大小是

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中華文化源遠流長,文學方面,《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》是我國古代長篇小說中的典型代表,被稱為四大古典名著某中學為了解學生對四大名著的閱讀情況,就四大古典名著你讀完了幾部的問題在全校學生中進行了抽樣調查,根據調查結果繪制成如下尚不完整的統計圖.

請根據以上信息,解決下列問題

(1)本次調查所得數據的眾數是____部,中位數是_____部;

(2)扇形統計圖中“4所在扇形的圓心角為_____度;

(3)請將條形統計圖補充完整;

(4)沒有讀過四大古典名著的兩名學生準備從中各自隨機選擇一部來閱讀,求他們恰好選中同一名著的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB3,BC5,點PBC邊上的一個動點(點P不與點B、C重合),現將△PCD沿直線PD折疊,使點C落到點C′處;作∠BPC′的角平分線交AB于點E.設BPx,BEy,則下列圖象中,能表示yx的函數關系的圖象大致是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校九年級數學興趣小組的同學調查了若干名家長對初中學生帶手機上學現象的看法,統計整理并制作了如下的條形與扇形統計圖.

依據圖中信息,得出下列結論:

1)接受這次調查的家長人數為200人;

2)在扇形統計圖中,不贊同的家長部分所對應的扇形圓心角大小為162°

3)表示無所謂的家長人數為40人;

4)隨機抽查一名接受調查的家長,恰好抽到很贊同的家長的概率是.

其中正確的結論個數為( )

A4

B3

C2

D1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)問題發現

如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接BE.填空:

AEB的度數為______;

線段AD,BE之間的數量關系為______

(2)拓展探究

如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE90°,點A,D,E在同一直線上,CM為△DCEDE邊上的高,連接BE,請判斷∠AEB的度數及線段CM,AE,BE之間的數量關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°AB10,AC8.線段AD由線段AB繞點A按逆時針方向旋轉90°得到,EFGABC沿CB方向平移得到,且直線EF過點D.則CG_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在相同條件下重復試驗,若事件A發生的概率是,則下列說法正確的是( 。

A. 說明在相同條件下做100次試驗,事件A必發生50

B. 說明在相同條件下做多次這種試驗,事件A發生的頻率必是50%

C. 說明在相同條件下做兩個100次這種試驗,事件A平均發生50

D. 說明在相同條件下做100次這種試驗,事件A可能發生50

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠C90°,AC16cmBC8cm,一動點P從點C出發沿著CB方向以2cm/s的速度運動,另一動點QA出發沿著AC邊以4cm/s的速度運動,P、Q兩點同時出發,運動時間為ts).

1)若PCQ的面積是ABC面積的,求t的值?

2PCQ的面積能否與四邊形ABPQ面積相等?若能,求出t的值;若不能,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(2017遼寧省葫蘆島市)如圖,∠MAN=60°,AP平分∠MAN,點B是射線AP上一定點,點C在直線AN上運動,連接BC,將∠ABC(0°<ABC<120°)的兩邊射線BCBA分別繞點B順時針旋轉120°,旋轉后角的兩邊分別與射線AM交于點D和點E

(1)如圖1,當點C在射線AN上時,①請判斷線段BCBD的數量關系,直接寫出結論;

②請探究線段AC,ADBE之間的數量關系,寫出結論并證明;

(2)如圖2,當點C在射線AN的反向延長線上時,BC交射線AM于點F,若AB=4,AC=,請直接寫出線段ADDF的長.

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