【題目】如圖,在△ABC中,AB,AC的垂直平分線交BC于點E,G,若∠B+∠C=70°,則∠EAG=___.
【答案】40°
【解析】
根據垂直平分線的性質可得AE=BE,AG=CG,根據等邊對等角可得∠EAB=∠B,∠CAG=∠C,又因為∠AEG為三角形ABE的外角,∠AGE是三角形AGC的外角,可得∠AEG=2∠B,∠AGE=2∠C,再根據三角形AEG的內角和可得,帶入已知∠B+∠C=70°,即可得出答案.
解:∵DE垂直平分線段AB,
∴AE=BE,
∴∠EAB=∠B,
∵FG垂直平分線段AC,
∴AG=CG,
∴∠CAG=∠C,
∵∠AEG為三角形ABE的外角,
∴∠AEG=∠EAB+∠B=2∠B;
∵∠AGE是三角形AGC的外角,
∴∠AGE=∠CAG+∠C=2∠C;
在△AEG中,,
∵∠B+∠C=70°,
∴;
故答案為40°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,已知點A(﹣1,0),點C(0,2)
(1)求拋物線的函數解析式;
(2)若D是拋物線位于第一象限上的動點,求△BCD面積的最大值及此時點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為使中華傳統文化教育更具有實效性,軍寧中學開展以“我最喜愛的傳統文化種類”為主題的調查活動,圍繞“在詩詞、國畫、對聯、書法、戲曲五種傳統文化中,你最喜愛哪一種?(必選且只選一種)”的問題,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,將調查結果整理后繪制成如圖所示的不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息回答下列問題:
(1)本次調查共抽取了多少名學生?
(2)通過計算補全條形統計圖;
(3)若軍寧中學共有960名學生,請你估計該中學最喜愛國畫的學生有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,OA是⊙O的半徑,點D為OA上的一動點,過D作線段CD⊥OA交⊙O于點F,過點C作⊙O的切線BC,B為切點,連接AB,交CD于點E.
(1)求證:CB=CE;
(2)如圖2,當點D運動到OA的中點時,CD剛好平分,求證:△BCE是等邊三角形;
(3)如圖3,當點D運動到與點O重合時,若⊙O的半徑為2,且∠DCB=45°,求線段EF的長.
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【題目】如圖1,點,
分別是等邊
邊
,
上的動點,點
從頂點
向點
運動,點
從頂點
向點
運動,兩點同時出發,且它們的速度都相同.
(1)連接,
交于點
,則在
,
運動的過程中,
的大小發生變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數;
(2)如圖2,若點,Q在運動到終點后繼續在射線
,
上運動,直線
、
交點為
,則
的大小發生變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=8cm,AB=6cm,BC=10cm,點Q從點A出發以1cm/s的速度向點D運動,點P從點B出發以2cm/s的速度向C點運動,P、Q兩點同時出發,其中一點到達終點時另一點也停止運動.若DP≠DQ,當t=_____s時,△DPQ是等腰三角形.
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【題目】如圖,直線與
軸、
軸分別相交于點
、
,點
的坐標為
,點
的坐標為
,點
是直線
上的一個動點.
(1)求的值;
(2)點在第二象限內的直線
上的運動過程中,寫出
的面積
與
的函整表達式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)探究,當點在直線
上運動到時,
的面積可能是
嗎,若能,請求出點
的坐標;若不能,說明理由.
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【題目】拋物線經過點A(
,0),B(
,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)求∠ACB的度數;
(3)設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DE⊥AC,當△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標.
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