【題目】某市為提高學生參與體育活動的積極性,2011年9月圍繞“你最喜歡的體育運動項目(只寫一項)”這一問題,對初一新生進行隨機抽樣調查,下圖是根據調查結果繪制成的統計圖(不完整).
請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調查的樣本容量是多少?
(2)根據條形統計圖中的數據,求扇形統計圖中“最喜歡足球運動”的學生數所對應扇形的圓心角度數.
(3)請將條形統計圖補充完整.
(4)若該市2011年約有初一新生21000人,請你估計全市本屆學生中“最喜歡足球運動”的學生約有多少人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】王老師從家門口騎車去單位上班,先走平路到達A地,再上坡到達B地,最后下坡到達工作單位,所用的時間與路程的關系如圖所示.若王老師下班時,還沿著這條路返回家中,回家途中經過平路、上坡、下坡的速度不變,那么王老師回家需要的時間是( )
A.15分鐘
B.14分鐘
C.13分鐘
D.12分鐘
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的5個主題進行了抽樣調查(每位同學只選最關注的一個),根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖.根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調查的學生共有多少名?
(2)請將條形統計圖補充完整,并在扇形統計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數.
(3)如果要在這5個主題中任選兩個進行調查,根據(2)中調查結果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).
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【題目】一測量愛好者,在海邊測量位于正東方向的小島高度AC,如圖所示,他先在點B測得山頂點A的仰角為30°,然后向正東方向前行62米,到達D點,在測得山頂點A的仰角為60°(B、C、D三點在同一水平面上,且測量儀的高度忽略不計).求小島高度AC(結果精確的1米,參考數值: )
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【題目】如圖,有一矩形紙片ABCD,AB=6,AD=8,將紙片折疊使AB落在AD邊上,折痕為AE,再將△ABE以BE為折痕向右折疊,AE與CD交于點F,則 的值是( )
A.1
B.
C.
D.
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【題目】如圖,AB為⊙O的切線,切點為B,連接AO,AO與⊙O交于點C,BD為⊙O的直徑,連接CD.若∠A=30°,⊙O的半徑為2,則圖中陰影部分的面積為( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,已知AD是△ABC的角平分線,⊙O經過A、B、D三點.過點B作BE∥AD,交⊙O于點E,連接ED。
(1)求證:ED∥AC
(2)若BD=2CD,設△EBD的面積為S1 , △ADC的面積為S2 , 且S12﹣16S2+4=0,求△ABC的面積
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【題目】已知拋物線y=x2﹣2mx+m2+m﹣1(m是常數)的頂點為P,直線l:y=x﹣1
(1)求證:點P在直線l上。
(2)當m=﹣3時,拋物線與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,與直線l的另一個交點為Q,M是x軸下方拋物線上的一點,∠ACM=∠PAQ(如圖),求點M的坐標
(3)若以拋物線和直線l的兩個交點及坐標原點為頂點的三角形是等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的m的值.
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【題目】在矩形ABCD中,已知AD>AB.在邊AD上取點E,使AE=AB,連結CE,過點E作EF⊥CE,與邊AB或其延長線交于點F.
猜想:如圖①,當點F在邊AB上時,線段AF與DE的大小關系為______.
探究:如圖②,當點F在邊AB的延長線上時,EF與邊BC交于點G.判斷線段AF與DE的大小關系,并加以證明.
應用:如圖②,若AB=2,AD=5,利用探究得到的結論,求線段BG的長.
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