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已知：，互為相反數，，互為倒數，
求的值.
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解：由題意可得：則： .
　　　　　　，將它們代入上式有：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

在的積中，項的系數為，項的系數為，求的值。
解：
=      ①
=      ②
根據對應項系數相等，有     ③
解得
回答：（1）上述解答過程是否正確？             ；
（2）若不正確，從第     步開始出現錯誤，其他步驟是否還有
錯誤？                       ；寫出正確的解答過程.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在3×3的方陣圖中，填寫了一些數和代數式(其中每個代數式都表示一個數)，使得每行的３個數、每列的３個數、斜對角的３個數之和均相等．

(1)求x，y的值；
(2)在備用圖中完成此方陣圖

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

計算:＝　　▲��；合并同類項：   ▲

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列算式：
  ； ；
； ； ……
若字母n表示自然數，請把你觀察到的規律用含n的等式表示出來：         

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

數軸上與表示—3的點的距離等于的點表示的有理數是_______

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題


（1）請你任意寫出3個正的真分數：____，___，___，給每個分數的分子、分母同加一個相同正數得到三個新分數：____，____，____，
（2）比較原來每個分數與對應新分數的大小，可以得出下面的結論：
一個真分數是（，均為正數），給其分子分母同加一個正數，得，則兩個分數的大小關系是________．
（3）請你用文字敘述（2）中結論的含義：______________________ ___________________
（4）請你用圖形的面積或其他方法說明這個結論的正確性。
（5）解決問題：如圖所示，有一個長寬不等的長方形綠地，現給綠地四周鋪一條寬相等的小路，問原來的長方形綠地與現在鋪過小路后的長方形綠地是否相似？為什么？

（6）這個結論可以解釋生活中的許多現象，解決許多生活與數學中的問題，請你再提出一個類似的數學問題，或舉出一個生活中與此結論相關的例子．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如果與互為相反數，與互為倒數，那么     。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

計算：
（1）；       
（2）

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