【題目】已知二次函數.
(1)將二次函數化成頂點式為 ;
(2)當 時,隨
的增大而減小;
(3)當時,
的取值范圍是 ;
(4)不等式的解集為 .
【答案】(1);(2)
;(3)
;(4)
或
【解析】
(1)把二次函數y=x2-4x-5化為頂點式即可;
(2)根據二次函數的性質即可得到結論;
(3)把x=-3或x=1分別代入y=x2-4x-5,即可得到結論;
(4)解方程得到拋物線與x軸的解得坐標為(-1,0)和(5,0),即可得到結論.
(1)將二次函數化成y=x2-4x-5頂點式為y=(x-2)2-9;
(2)∵a=1>0,
∴拋物線的開口向上,
∵拋物線的對稱軸為x=2,
∴當x<2時,y隨x的增大而減;
(3)把x=-3或x=1分別代入y=x2-4x-5得,y=16或y=-8,
∴當-3≤x≤1時,y的取值范圍是-8≤y≤16;
(4)當y=0時,即x2-4x-5=0,
解得:x1=5,x2=-1,
∴拋物線與x軸的解得坐標為(-1,0)和(5,0),
不等式x2-4x-5>0的解集為x<-1或x>5,
故答案為:(1)y=(x-2)2-9;(2)x<2;(3)-8≤y≤16;(4)x<-1或x>5.
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【題目】如圖,港口在觀測站
的正東方向
處,某船從港口
出發,沿東偏北
方向勻速航行2小時后到達
處,此時從觀測站
處測得該船位于北偏東
的方向,求該船航行的速度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中.
(1)作出△ABC關于軸對稱的
,并寫出
三個頂點的坐標;
(2)直接寫出△ABC的面積為 ;
(3)在x軸上畫點P,使PA+PC最。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近日,國產航母山東艦成為了新晉網紅,作為我國本世紀建造的第一艘真正意義上的國產航母,承載了我們太多期盼,促使我國在偉大復興路上加速前行如圖,山東艦在一次測試中,巡航到海島A北偏東60°方向P處,發現在海島A正東方向有一可疑船只B正沿BA方向行駛。山東艦經測量得出:可疑船只在P處南偏東45°方向,距P處海里。山東艦立即從P沿南偏西30°方向駛出,剛好在C處成功攔截可疑船只。求被攔截時,可疑船只距海島A還有多少海里?(
,結果精確到0.1海里)
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【題目】下表是二次函數y=ax2+bx+c的x,y的部分對應值:
x | … | - | 0 | 1 | 2 | … | |||
y | … | -1 | - | m | - | -1 | n | … |
則對于該函數的性質的判斷:
①該二次函數有最大值;②不等式y>-1的解集是x<0或x>2;
③方程ax2+bx+c=0的兩個實數根分別位于-<x<0和2<x<
之間;
④當x>0時,函數值y隨x的增大而增大;
其中正確的是:
A.②③B.②④C.①③D.①④
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【題目】在生活中,有很多函數并不一定存在解析式,對于這樣的函數,我們可以通過列表和圖象來對它可能存在的性質進行探索,例如下面這樣一個問題:
已知y是x的函數,下表是y與x的幾組對應值.
x | … | ﹣5 | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 1.969 | 1.938 | 1.875 | 1.75 | 1 | 0 | ﹣2 | ﹣1.5 | 0 | 2.5 | … |
小孫同學根據學習函數的經驗,利用上述表格反映出的y與x之間的變化規律,對該函數的圖象與性質進行了探究.
下面是小孫同學的探究過程,請補充完整;
(1)如圖,在平面之間坐標系xOy中,描出了以上表中各對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出函數的圖象:
(2)根據畫出的函數圖象回答:
①x=﹣1時,對應的函數值y的為 ;
②若函數值y>0,則x的取值范圍是 ;
③寫出該函數的一條性質(不能與前面已有的重復): .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某建筑物,從10m高的窗口A,用水管向外噴水,噴出的水呈拋物線狀(拋物線所在的平面與墻面垂直),如圖所示,如果拋物線的最高點M離墻1m,離地面m,則水流落地點B離墻的距離OB是( )
A.2mB.3mC.4mD.5m
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,并且關于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0有兩個不相等的實數根,下列結論:其中,正確的個數有( 。
①b2﹣4ac<0;②a﹣b+c<0;③abc>0;④m>﹣2.
A.1B.2C.3D.4
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