【題目】(1)如圖 1,在四邊形 ABCD 中,AB∥DC,E 是 BC 中點,若 AE 是∠BAD 的平分線,試探究 AB,AD,DC 之間的數量關系,請直接寫出結論,無需證明.
(2)如圖 2,在四邊形ABCD 中,AB∥DC,AF 與DC 的延長線交于點F,E 是BC 中點,若AE 是∠BAF 的平分線,試探究AB,AF,CF 之間的數量關系,證明你的結論.
【答案】(1)AD=AB+DC;(2)AB=AF+CF,證明詳見解析.
【解析】
(1)延長AE交DC的延長線于點F,證明△AEB≌△FEC,根據全等三角形的性質得到AB=FC,根據等腰三角形的判定得到DF=AD,證明結論;
(2)延長AE交DF的延長線于點G,利用同(1)相同的方法證明.
(1)延長AE交DC的延長線于點F.
∵E是BC的中點,∴CE=BE.
∵AB∥DC,∴∠BAE=∠F.
在△AEB和△FEC中,∵,∴△AEB≌△FEC,∴AB=FC.
∵AE是∠BAD的平分線,∴∠BAE=∠EAD.
∵∠BAE=∠F,∴∠EAD=∠F,∴AD=DF,∴AD=DF=DC+CF=DC+AB;
(2)如圖②,延長AE交DF的延長線于點G.
∵E是BC的中點,∴CE=BE.
∵AB∥DC,∴∠BAE=∠G.
在△AEB和△GEC中,∵,∴△AEB≌△GEC,∴AB=GC.
∵AE是∠BAF的平分線,∴∠BAG=∠FAG.
∵∠BAE=∠G,∴∠FAG=∠G,∴FA=FG,∴AB=CG=AF+CF.
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【題目】甲乙兩人同時登西山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數圖象如圖11所示,乙在A處提速后的速度是甲登山速度的3.根據圖象所提供的信息解答下列問題中正確的個數為( )
(1)甲登山的速度是每分鐘10米.
(2)乙在A地提速時距地面的高度b為30米.
(3)登山9分鐘時,乙追上了甲.
(4)乙在距地面的高度為165米時追上甲.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,將△ABC的一角折疊,使點C落在△ABC內一點
(1)若∠1=40°,∠2=30°,求∠C的度數;(2)試通過第(1)問,直接寫出∠1、∠2、∠C三者之間的關系.
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【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,在斜邊AB上分別截取AD=AC,BE=BC,DE=6,
點O是△CDE的外心,如圖所示,則點O到△ABC的三邊的距離之和是 .
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【題目】如圖:在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連接AD、AG.
(1)求證:AD=AG;
(2)AD與AG的位置關系如何,請說明理由.
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【題目】已知:如圖,∠MON=40°,OE平分∠MON,A,B,C分別是射線OM,OE,ON上的動點(A,B,C不與點O 重合),連接AC交射線OE于點D.設∠OAC=x°.
(1)如圖①,若AB∥ON,則
①∠ABO的度數是________.
②當∠BAD=∠ABD時,x=________;當∠BAD=∠BDA時,x=________.
(2)如圖②,若AB⊥OM,則是否存在這樣的x值,使得△ADB中有兩個相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸與y軸,物體甲和物體乙由點A(2,0)同時出發,沿矩形BCDE的邊作環繞運動,物體甲按逆時針方向以1個單位/秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位/秒勻速運動,則兩個物體運動后的第2018次相遇地點的坐標是( 。
A. (1,﹣1) B. (2,0) C. (﹣1,1) D. (﹣1,﹣1)
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【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,點P是⊙O外一點,連接PB、AB,∠PBA=∠C.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8,⊙O的半徑為2 ,求BC的長.
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【題目】某校為了解九年級學生的視力情況,隨機抽樣調查了部分九年級學生的視力,以下是根據調查結果繪制的統計圖表的一部分.
分組 | 視力 | 人數 |
A | 3.95≤x≤4.25 | 3 |
B | 4.25<x≤4.55 |
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C | 4.55<x≤4.85 | 18 |
D | 4.85<x≤5.15 | 8 |
E | 5.15<x≤5.45 |
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根據以上信息,解谷下列問題:
(1)在被調查學生中,視力在3.95≤x≤4.25范圍內的人數為 人;
(2)本次調查的樣本容量是 ,視力在5.15<x≤5.45范圍內學生數占被調查學生數的百分比是 %;
(3)在統計圖中,C組對應扇形的圓心角度數為 °;
(4)若該校九年級有400名學生,估計視力超過4.85的學生數.
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