精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】某班數學課外活動小組的同學欲測量公園內一棵樹DE的高度,他們在這棵樹正前方一樓亭前的臺階上A點處測得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺階下的點C處測得樹頂端D的仰角為60°,已知A點的高度AB2米,臺階AC的坡度i=12,且B,C,E三點在同一條直線上,請根據以上條件求出樹DE的高度.(測傾器的高度忽略不計,結果保留根號)

【答案】

【解析】試題分析:

如圖,過點AAFDE于點F,DF=x,RtADF中,由∠DAF=30°可得AF=x;在RtABC中,由AC的坡度為1:2AB=2得到BC=4;在RtCDE中,由∠DCE=60°,DF=x+2可得CE= (x+2);最后由BE=BC+CE=AF建立方程,解方程即可求得x的值,從而可求得樹DE的高度.

試題解析

過點AAF⊥DE于點F,設DF=x.

RtADF中,∵∠DAF=30°,tanDAF=,

AF=x;

AC的坡度i=12,AB=2

∴BC=4;

∵AB⊥BC,DE⊥CE,AF⊥DE,

四邊形ABEF為矩形,

∴EF=AB=2BE=AF,

∴DE=DF+EF=x+2,

∵在RtDCE中,tanDCE=,DCE=60°

CE= (x+2).

EB=BC+CE=4+ (x+2),

4+ (x+2)= x,

解得x=,

DE=DF+EF=

即樹的高度DE長為()..

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學完二元一次方程組的應用之后,老師寫出了一個方程組如下:,要求把這個方程組賦予實際情境.

小軍說出了一個情境:學校有兩個課外小組,書法組和美術組,其中書法組的人數的二倍比美術組多5人,書法組平均每人完成了4幅書法作品,美術組平均每人完成了3幅美術作品,兩個小組共完成了40幅作品,問書法組和美術組各有多少人?

小明通過驗證后發現小軍賦予的情境有問題,請找出問題在哪?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】用無刻度直尺作圖并解答問題:

如圖,都是等邊三角形,在內部做一點,使得,并給予證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等腰直角三角形的頂點軸上,,且,軸于,

1)求點的坐標;

2)連接,求的面積;

3)在軸上有一動點,當的值最小時,求此時的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點上,于點,的延長線交的延長線于點,則下列結論中錯誤的是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°AC=6cm,BC=8cm,動點P從點B出發,在BA邊上以每秒5cm的速度向點A勻速運動,同時動點Q從點C出發,在CB邊上以每秒4cm的速度向點B勻速運動,運動時間為t秒(0t2),連接PQ

1)若△BPQ△ABC相似,求t的值;

2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小紅和小明在操場做游戲,他們先在地上畫了半徑分別2m3m的同心圓(如圖),蒙上眼在一定距離外向圈內擲小石子,擲中陰影小紅勝,否則小明勝,未擲入圈內不算,你來當裁判.

1)你認為游戲公平嗎?為什么?

2)游戲結束,小明邊走邊想,反過來,能否用頻率估計概率的方法,來估算某一不規則圖形的面積呢.請你設計方案,解決這一問題.(要求補充完整圖形,說明設計步驟、原理,寫出估算公式)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACBAB于點D,將△CDB繞點C順時針旋轉到△CEF的位置,點FAC上.

1)△CDB旋轉的度數;(2)連結DE,判斷DEBC的位置關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.

(1)畫出把△ABC先向下平移3個單位,再向右平移4個單位后所得到的△A1B1C1;

(2)寫出A1B1,C1的坐標;

(3)求△A1B1C1的面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视