科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2015年初,一列CRH5型高速車組進行了“300000公里正線運營考核”標志著中國高速快車從“中國制造”到“中國創造”的飛躍,將300000用科學記數法表示為( )
A. 3×106 B. 3×105 C. 0.3×106 D. 30×104
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【題目】觀察下列各等式:
1-3=-2;
1-3+5-7=(-2)+(-2)=-4;
1-3+5-7+9-11=(-2)+(-2)+(-2)=-6;
…
根據以上各等式的規律,計算:
1-3+5-7+…+2 017-2 019.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某專賣店專營某品牌的襯衫,店主對上一周中不同尺碼的襯衫銷售情況統計如下:
尺碼 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 |
平均每天銷售數量/件 | 6 | 15 | 21 | 12 | 9 |
該店主決定本周進貨時,增加了一些41碼的襯衫,影響該店主決策的統計量是( )
A. 平均數B. 中位數C. 方差D. 眾數
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在數軸上,點A所表示的實數為3,點B所表示的實數為a,⊙A的半徑為2.下列說法中不正確的是( 。
A. 當a<5時,點B在⊙A內 B. 當1<a<5時,點B在⊙A內
C. 當a<1時,點B在⊙A外 D. 當a>5時,點B在⊙A外
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