【題目】若a>b,則下列各式中正確的是( )
A.a﹣ <b﹣
B.﹣4a>﹣4b
C.﹣2a+1<﹣2b+1
D.a2>b2
【答案】C
【解析】解:A、在不等式a>b的兩邊同時加上﹣ ,不等式仍成立,即a﹣
>b﹣
,故本選項錯誤; B、在不等式a>b的兩邊同時乘以﹣4,不等號的方向改變,即﹣4a<﹣4b,故本選項錯誤;
C、在不等式a>b的兩邊同時乘以﹣2,不等號的方向改變,即﹣2a<﹣2b,再在不等式兩邊都加上1,不等號的方向不變,故本選項正確;
D、當0>a>b是,不等式a2>b2不成立,故本選項錯誤;
故選:C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解不等式的性質的相關知識,掌握1:不等式的兩邊同時加上(或減去)同一個數(或式子),不等號的方向不變 .2:不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個 正數 ,不等號的方向 不變 .3:不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個 負數 ,的方向 改變.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某環保小組為了解世博園的游客在園區內購買瓶裝飲料數量的情況,一天,他們分別在A、B、C三個出口處,對離開園區的游客進行調查,其中在A出口調查所得的數據整理后繪成圖
(1)在A出口的被調查游客中,購買2瓶及2瓶以上飲料的游客人數占A出口的被調查游客人數的 60 %.
表一
出 口 | B | C |
人均購買飲料數量(瓶) | 3 | 2 |
(2)試問A出口的被調查游客在園區內人均購買了多少瓶飲料?
(3)已知B、C兩個出口的被調查游客在園區內人均購買飲料的數量如表一所示 若C出口的被調查人數比B出口的被調查人數多2萬,且B、C兩個出口的被調查游客在園區內共購買了49萬瓶飲料,試問B出口的被調查游客人數為多少萬?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小紅和小明在研究一個數學問題:已知AB∥CD,AB和CD都不經過點E,探索∠E與∠A,∠C的數量關系.
(1)發現:在圖1中,小紅和小明都發現:∠AEC=∠A+∠C; 小紅是這樣證明的:如圖7過點E作EQ∥AB.
∴∠AEQ=∠A()
∵EQ∥AB,AB∥CD.
∴EQ∥CD()
∴∠CEQ=∠C
∴∠AEQ+∠CEQ=∠A+∠C 即∠AEC=∠A+∠C.
小明是這樣證明的:如圖7過點E作EQ∥AB∥CD.
∴∠AEQ=∠A,∠CEQ=∠C
∴∠AEQ+∠CEQ=∠A+∠C即∠AEC=∠A+∠C
請在上面證明過程的橫線上,填寫依據:
兩人的證明過程中,完全正確的是 .
(2)嘗試: ①在圖2中,若∠A=110°,∠C=130°,則∠E的度數為;
②在圖3中,若∠A=20°,∠C=50°,則∠E的度數為 .
(3)探索: 裝置圖4中,探索∠E與∠A,∠C的數量關系,并說明理由.
(4)猜想: 如圖5,∠B、∠D、∠E、∠F、∠G之間有什么關系?(直接寫出結論)
(5)如圖6,你可以得到什么結論?(直接寫出結論)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了增強居民的節電意識,某城區電價執“階梯式”計費,每月應交電費y(元)與用電量x(度)之間的函數關系如圖所示,請寫出每月應交電費與用電量的函數關系式;若某用戶12月份交電費68元,求該用戶12月份的用電量.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB是⊙O的直徑,BC⊥CD于點C,AD⊥CD于點D,請僅用無刻度的直尺按下列要求作圖.
(1)在圖1中,當線段CD與⊙O相切時,請在CD上確定一點E,連接BE,使BE平分∠ABC;
(2)在圖2中,當線段CD與⊙O相離時,請過點O作OF⊥CD,垂足為F.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中共十九大召開期間,十九大代表紛紛利用休息時間來到北京展覽館,參觀“砥礪奮進的五年”大型成就展,據統計,9月下旬開幕至10月22日,展覽累計參觀人數已經超過78萬,請將780000用科學記數法表示為( 。
A. 78×104 B. 7.8×105 C. 7.8×106 D. 0.78×106
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