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某天,小明從家出發去看電影,并計劃步行準時到達電影院.途中,突然發現門票還在家里,于是立即以2倍步行的速度跑步回家取票.在小明發現忘帶門票的同時,父親從家里出發騎自行車以3倍小明步行的速度給他送票,兩人在途中相遇,若S(米)表示離電影院的距離,t(分鐘)表示小明所用的時間,下圖中線段DC、折線ABC分別表示父、子倆在這個過程中,S與t之間的函數關系.結合圖象解答下列問題:
(1)小明家與電影院相距______米,父親出發后______分鐘與小明相遇;
(2)求小明父親從送票到兩人相遇這段時間內S與t的函數關系式;
(3)若相遇后小明立即坐父親的自行車趕回電影院.小明能否準時到達電影院?說出你的理由.

解:(1)1800,4;

(2)設小明步行的速度為x米/分.
則根據題意,得4(2x+3x)=1800-600.
解得x=60.
a=(1800-600)÷60=20.
60×2×4+600=1080,所以C點坐標是(24,1080).
設S=kt+b,把(20,1800),(24,1080)代入,得
,解得
∴S=-180t+5400.

(3)能準時到達.
小明原計劃用時1800÷60=30(分),
小明實際用時:
20+4+1080÷(3×60)=30分,所以能準時到達.
分析:(1)由A點坐標為(0,1800)可得,小明家與電影院相距1800米,由C點橫坐標可得父親出發后4分鐘與小明相遇;
(2)設小明步行的速度為x米/分,由兩人經過4分鐘相遇條件可求出x,再求出a得到C、D的坐標代入求得函數關系式;
(3)分別求出小明原計劃和實際到電影院的時間,再比較得到結果.
點評:解答一次函數的應用問題中,要注意自變量的取值范圍還必須使實際問題有意義.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某天,小明從家出發去看電影,并計劃步行準時到達電影院.途中,突然發現門票還在家里,于是立即以2倍步行的速度跑步回家取票.在小明發現忘帶門票的同時,父親從家里出發騎自行車以3倍小明步行的速度給他送票,兩人在途中相遇,若S(米)表示離電影院的距離,t(分鐘)表示小明所用的時間,下圖中線段DC、折線ABC分精英家教網別表示父、子倆在這個過程中,S與t之間的函數關系.結合圖象解答下列問題:
(1)小明家與電影院相距
 
米,父親出發后
 
分鐘與小明相遇;
(2)求小明父親從送票到兩人相遇這段時間內S與t的函數關系式;
(3)若相遇后小明立即坐父親的自行車趕回電影院.小明能否準時到達電影院?說出你的理由.

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科目:初中數學 來源:江蘇模擬題 題型:解答題

某天,小明從家出發去看電影,并計劃步行準時到達電影院.途中,突然發現門票還在家里,于是立即以2倍步行的速度跑步回家取票. 在小明發現忘帶門票的同時,父親從家里出發騎自行車以3倍小明步行的速度給他送票,兩人在途中相遇,若S(米)表示離電影院的距離,t(分鐘)表示小明所用的時間,下圖中線段DC、折線ABC分別表示父、子倆在這個過程中,S與t之間的函數關系.結合圖象解答下列問題:
(1)小明家與電影院相距(     )米,父親出發后(     )分鐘與小明相遇;
(2)求小明父親從送票到兩人相遇這段時間內S與t的函數關系式;
(3)若相遇后小明立即坐父親的自行車趕回電影院. 小明能否準時到達電影院?說出你的理由.

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(2010•白下區二模)某天,小明從家出發去看電影,并計劃步行準時到達電影院.途中,突然發現門票還在家里,于是立即以2倍步行的速度跑步回家取票.在小明發現忘帶門票的同時,父親從家里出發騎自行車以3倍小明步行的速度給他送票,兩人在途中相遇,若S(米)表示離電影院的距離,t(分鐘)表示小明所用的時間,下圖中線段DC、折線ABC分別表示父、子倆在這個過程中,S與t之間的函數關系.結合圖象解答下列問題:
(1)小明家與電影院相距______米,父親出發后______分鐘與小明相遇;
(2)求小明父親從送票到兩人相遇這段時間內S與t的函數關系式;
(3)若相遇后小明立即坐父親的自行車趕回電影院.小明能否準時到達電影院?說出你的理由.

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