【題目】我們定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做等對角四邊形.請解決下列問題:
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是等對角四邊形,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=75°,則∠C= °,∠D= °
(2)在探究等對角四邊形性質時:
小紅畫了一個如圖2所示的等對角四邊形ABCD,其中,∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時她發現CB=CD成立,請你證明該結論;
(3)圖①、圖②均為4×4的正方形網格,線段AB、BC的端點均在網點上.按要求在圖①、圖②中以AB和BC為邊各畫一個等對角四邊形ABCD.
要求:四邊形ABCD的頂點D在格點上,所畫的兩個四邊形不全等.
(4)已知:在等對角四邊形ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4,求對角線AC的長.
【答案】(1)140°,75°;(2)證明見解析;(3)見解析;(4)2或2
.
【解析】
試題(1)根據四邊形ABCD是“等對角四邊形”得出∠D=∠B=75°,根據多邊形內角和定理求出∠C即可;
(2)連接BD,根據等邊對等角得出∠ABD=∠ADB,求出∠CBD=∠CDB,根據等腰三角形的判定得出即可;
(3)根據等對角四邊形的定義畫出圖形即可求解;
(4)分兩種情況:①當∠ADC=∠ABC=90°時,延長AD,BC相交于點E,先用含30°角的直角三角形的性質求出AE,得出DE,再用三角函數求出CD,由勾股定理求出AC;
②當∠BCD=∠DAB=60°時,過點D作DM⊥AB于點M,DN⊥BC于點N,則∠AMD=90°,四邊形BNDM是矩形,先求出AM、DM,再由矩形的性質得出DN=BM=3,BN=DM=2,求出CN、BC,根據勾股定理求出AC即可.
試題解析:
(1)解:∵四邊形ABCD是“等對角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=75°,
∴∠D=∠B=75°,
∴∠C=360°﹣75°﹣75°﹣70°=140°;
(2)證明:如圖2,連接BD,
∵AB=AD,
∴∠ABD=∠ADB,
∵∠ABC=∠ADC,
∴∠ABC﹣∠ABD=∠ADC﹣∠ADB,
∴∠CBD=∠CDB,
∴CB=CD;
(3)如圖所示:
(4)解:分兩種情況:
①當∠ADC=∠ABC=90°時,延長AD,BC相交于點E,如圖3所示:
∵∠ABC=90°,∠DAB=60°,AB=5,
∴∠E=30°,
∴AE=2AB=10,
∴DE=AE﹣AD=10﹣4═6,
∵∠EDC=90°,∠E=30°,
∴CD=2,
∴AC=;
②當∠BCD=∠DAB=60°時,
過點D作DM⊥AB于點M,DN⊥BC于點N,如圖4所示:
則∠AMD=90°,四邊形BNDM是矩形,
∵∠DAB=60°,
∴∠ADM=30°,
∴AM=AD=2,
∴DM=2,
∴BM=AB﹣AM=5﹣2=3,
∵四邊形BNDM是矩形,
∴DN=BM=3,BN=DM=2,
∵∠BCD=60°,
∴CN=,
∴BC=CN+BN=3,
∴AC=.
綜上所述:AC的長為或
.
故答案為:140,75.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+8與x軸,y軸分別交于點A,B,直線y=x+1與直線AB交于點C,與y軸交于點D.
(1)求點C的坐標.
(2)求△BDC的面積.
(3)如圖,P是y軸正半軸上的一點,Q是直線AB上的一點,連接PQ.
①若PQ∥x軸,且點A關于直線PQ的對稱點A′恰好落在直線CD上,求PQ的長.
②若△BDC與△BPQ全等(點Q不與點C重合),請寫出所有滿足要求的點Q坐標(直接寫出答案).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD交于點O,AE平分∠BAD交BC于點E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=
BC,成立的個數有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,在一個平臺遠處有一座古塔,小明在平臺底部的點C處測得古塔頂部B的仰角為60°,在平臺上的點E處測得古塔頂部的仰角為30°.已知平臺的縱截面為矩形DCFE,DE=2米,DC=20米,求古塔AB的高(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),
,BD⊥AB,
,點
在線段
上以
的速度由點
向點
運動,同時,點
在線段
上由點
向點
運動,它們運動的時間為
.
(1)若點的速度與點
的速度相等,當
時,求證:
;
(2)在(1)的條件下,判斷此時和
的位置關系,并證明;
(3)將圖(1)中的“,
”,改為“
”,得到圖(2),其他條件不變.設點
的運動速度為
,請問是否存在實數
,使得
與
全等?若存在,求出相應的
和
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在東西方向的海岸線l上有一長為1km的碼頭MN(如圖),在碼頭西端M的正西19.5km處有一觀察站A.某時刻測得一艘勻速直線航行的輪船位于A的北偏西30°,且與A相距40km的B處;經過1小時20分鐘,又測得該輪船位于A的北偏東60°,且與A相距km的C處.
(1)求該輪船航行的速度(保留精確結果);
(2)如果該輪船不改變航向繼續航行,那么輪船能否正好行至碼頭MN靠岸?請說明理由.
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【題目】2013年6月,某中學結合廣西中小學閱讀素養評估活動,以“我最喜愛的書籍”為主題,對學生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調查,收集整理數據后,繪制出以下兩幅未完成的統計圖,請根據圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調查中,一共調查了多少名學生?
(2)請把折線統計圖(圖1)補充完整;
(3)求出扇形統計圖(圖2)中,體育部分所對應的圓心角的度數;
(4)如果這所中學共有學生1800名,那么請你估計最喜愛科普類書籍的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點M、N分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對角線 AC于點E,將△AME沿直線MN翻折,點A落在點P處,且點P在射線CB上.
(1)如圖1,當EP⊥BC時,求CN的長;
(2) 如圖2,當EP⊥AC時,求AM的長;
(3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB的角平分線與∠ABC的外角平分線相交于點P,且∠D+∠C=200°,則∠P=( )
A. 10 ° B .20 ° C .30° D.40°
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