【題目】由于受到手機更新換代的影響,某手機店經銷的華為手機四月售價比三月每臺降價
元.如果賣出相同數量的華為
手機,那么三月銷售額為
元,四月銷售額只有
元.
(1)填表:
銷售額(元) | 單價(元 | 銷售手機的數量(臺) | |
三月 | ___________ | ||
四月 | __________ | ___________ |
(2)三、四月華為手機每臺售價各為多少元?
(3)為了提高利潤,該店計劃五月購進華為手機銷售,已知華為
每臺進價為
元,華為
每臺進價為
元,調進一部分資金購進這兩種手機共
臺(其中華為
有
臺),在銷售中決定在四月售價礎上每售出一臺華為
手機再返還顧客現金
元,而華為
按銷售價
元銷售,若將這
臺手機全部售出共獲得多少利潤?
【答案】(1);
;
;(2)三月華為
手機每臺售價為
元,四月華為
手機每臺售價為
元;(3)
元
【解析】
(1)設三月華為P10plus手機每臺售價為x元,則四月華為P10plus手機每臺售價為(x-500)元,三月售出手機臺,四月售出手機
臺,據些可解;
(2)根據數量=總價÷單價,結合三、四月份華為P10plus手機的銷售量相等,即可列出分式方程,解之經檢驗后即可得出結論;
(3)設總利潤為y元,根據總利潤=單臺利潤×銷售數量,即可求出獲得的總利潤.
解:(1)設三月華為手機每臺售價為
元,則四月華為
手機每臺售價為
元,三月售出手機
臺,四月售出手機
臺.
故答案為:;
;
(2)依題意,得:
解得:,
經檢驗,是所列分式方程的解,且符合題意,
答:三月華為手機每臺售價為
元,四月華為
手機每臺售價為
元.
(3)設總利潤為元,
依題意,得:.
答:若將這臺手機全部售出共獲得
元利潤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b(k≠0)與拋物線y=ax2(a≠0)交于A,B兩點,且點A的橫坐標是-2,點B的橫坐標是3,則以下結論:
①拋物線y=ax2(a≠0)的圖象的頂點一定是原點;
②x>0時,直線y=kx+b(k≠0)與拋物線y=ax2(a≠0)的函數值都隨著x的增大而增大;
③AB的長度可以等于5;
④△OAB有可能成為等邊三角形;
⑤當-3<x<2時,ax2+kx<b,
其中正確的結論是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當∠A=36°時,求∠DEF的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從一副52張(沒有大小王)的撲克牌中,每次抽出1張,然后放回洗勻再抽,在試驗中得到下表中部分數據:
(1)將數據表補充完整;
(2)從上表中可以估計出現方塊的概率是________(精確到0.01);
(3)從這副撲克牌中取出兩組牌,分別是方塊1,2,3和紅桃1,2,3,將它們背面朝上分別重新洗牌后,從兩組牌中各摸出一張,若摸出的兩張牌的牌面數字之和等于3,則甲方贏;若摸出的兩張牌的牌面數字之和等于4,則乙方贏.你認為這個游戲對雙方是公平的嗎?若不是,有利于誰?請你用概率知識(列表法或畫樹狀圖法)加以分析說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】操作發現:如圖1,D是等邊△ABC邊BA上的一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊△DCF,連接AF,易證AF=BD(不需要證明);
類比猜想:①如圖2,當動點D運動至等邊△ABC邊BA的延長線上時,其它作法與圖1相同,猜想AF與BD在圖1中的結論是否仍然成立。
深入探究:②如圖3,當動點D在等邊△ABC邊BA上的一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方、下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF,BF′你能發現AF,BF′與AB有何數量關系,并證明你發現的結論。
③如圖4,當動點D運動至等邊△ABC邊BA的延長線上時,其它作法與圖3相同,猜想AF,BF′與AB在上題②中的結論是否仍然成立,若不成立,請給出你的結論并證明。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】知識改變世界,科技改變生活.導航裝備的不斷更新極大方便了人們的出行.如圖,某校組織學生乘車到黑龍灘(用C表示)開展社會實踐活動,車到達A地后,發現C地恰好在A地的正北方向,且距離A地13千米,導航顯示車輛應沿北偏東60°方向行駛至B地,再沿北偏西37°方向行駛一段距離才能到達C地,求B、C兩地的距離.(參考數據:sin53°≈,cos53°≈
,tan53°≈
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=900,∠B=∠E=300.
(1)操作發現如圖2,固定△ABC,使△DEC繞點C旋轉。當點D恰好落在BC邊上時,填空:線段DE與AC的位置關系是 ;
② 設△BDC的面積為S1,△AEC的面積為S2。則S1與S2的數量關系是 。
(2)猜想論證
當△DEC繞點C旋轉到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1與S2的數量關系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC,CE邊上的高,請你證明小明的猜想。
(3)拓展探究
已知∠ABC=600,點D是其角平分線上一點,BD=CD=4,OE∥AB交BC于點E(如圖4),若在射線BA上存在點F,使S△DCF =S△BDC,請直接寫出相應的BF的長
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某住宅小區在施工過程中留下了一塊空地,已知AD=8米,CD=6米,∠ADC=90°,AB=26米,BC=24米,小區為美化環境,欲在空地上鋪草坪,已知草坪每平方米300元,試問用該草坪鋪滿這塊空地共需花費多少元?
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