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(2012•青島)問題提出:以n邊形的n個頂點和它內部的m個點,共(m+n)個點作為頂點,可把原n邊形分割成多少個互不重疊的小三角形?
問題探究:為了解決上面的問題,我們將采取一般問題特殊性的策略,先從簡單和具體的情形入手:
探究一:以△ABC的三個頂點和它內部的1個點P,共4個點為頂點,可把△ABC分割成多少個互不重疊的小三角形?
如圖①,顯然,此時可把△ABC分割成3個互不重疊的小三角形.
探究二:以△ABC的三個頂點和它內部的2個點P、Q,共5個點為頂點,可把△ABC分割成多少個互不重疊的小三角形?
在探究一的基礎上,我們可看作在圖①△ABC的內部,再添加1個點Q,那么點Q的位置會有兩種情況:
一種情況,點Q在圖①分割成的某個小三角形內部.不妨假設點Q在△PAC內部,如圖②;
另一種情況,點Q在圖①分割成的小三角形的某條公共邊上.不妨假設點Q在PA上,如圖③.
顯然,不管哪種情況,都可把△ABC分割成5個不重疊的小三角形.
探究三:以△ABC的三個頂點和它內部的3個點P、Q、R,共6個點為頂點可把△ABC分割成
7
7
個互不重疊的小三角形,并在圖④中畫出一種分割示意圖.
探究四:以△ABC的三個頂點和它內部的m個點,共(m+3)個頂點可把△ABC分割成
(2m+1)
(2m+1)
個互不重疊的小三角形.
探究拓展:以四邊形的4個頂點和它內部的m個點,共(m+4)個頂點可把四邊形分割成
(2m+2)
(2m+2)
個互不重疊的小三角形.
問題解決:以n邊形的n個頂點和它內部的m個點,共(m+n)個頂點可把△ABC分割成
(2m+n-2)
(2m+n-2)
個互不重疊的小三角形.
實際應用:以八邊形的8個頂點和它內部的2012個點,共2020個頂點,可把八邊形分割成多少個互不重疊的小三角形?(要求列式計算)
分析:探究三:分三角形內部三點共線與不共線兩種情況作出分割示意圖,查出分成的部分即可;
探究四:根據前三個探究不難發現,三角形內部每增加一個點,分割部分增加2部分,根據此規律寫出(m+3)個點分割的部分數即可;
探究拓展:類似于三角形的推理寫出規律整理即可得解;
問題解決:根據規律,把相應的點數換成m、n整理即可得解;
實際應用:把公式中的相應的字母,換成具體的數據,然后計算即可得解.
解答:解:探究三:如圖,三角形內部的三點共線與不共線時都分成了7部分,
故答案為:7;分割示意圖(答案不唯一)

探究四:三角形內部1個點時,共分割成3部分,3=3+2(1-1),
三角形內部2個點時,共分割成5部分,5=3+2(2-1),
三角形內部3個點時,共分割成7部分,7=3+2(3-1),
…,
所以,三角形內部有m個點時,3+2(m-1)或2m+1;…4分

探究拓展:四邊形的4個頂點和它內部的m個點,
則分割成的不重疊的三角形的個數為:4+2(m-1)或2m+2;…6分

問題解決:n+2(m-1)或2m+n-2;…8分

實際應用:把n=8,m=2012代入上述代數式,得
2m+n-2,
=2×2012+8-2,
=4024+8-2,
=4030.…10分
點評:本題考查了應用與設計作圖,圖形的變化規律的問題,讀懂題目信息,根據前四個探究得到每多一個點,則三角形的個數增加2是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•青島模擬)如圖,在等腰梯形ABCD中,AB=DC=5cm,AD=4cm,BC=10cm,點E從點C出發,以1cm/s的速度沿CB向點B移動,點F從點B出發以2cm/s的速度沿BA方向向點A移動,當點F到達點A時,點E停止運動;設運動的時間為t(s) (0<t<2.5).問:
(1)當t為何值時,EF平分等腰梯形ABCD的周長?
(2)若△BFE的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式;
(3)是否存在某一時刻t,使五邊形AFECD的面積與△BFE的面積之比是3:2?若存在求出t的值;若不存在,說明理由.
(4)在點E、F運動的過程中,若線段EF=
15
4
5
cm,此時EF能否垂直平分AB?

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