【題目】如圖,在ABCD中,點E在BC邊上,點F在DC的延長線上,且∠DAE=∠F.
(1) 求證:△ABE∽△ECF;
(2) 若AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)
【解析】
(1)由平行四邊形的性質可知AB∥CD,AD∥BC.所以∠B=∠ECF,∠DAE=∠AEB,又因為又∠DAE=∠F,進而可證明:△ABE∽△ECF;
(2)由(1)可知:△ABE∽△ECF,所以,由平行四邊形的性質可知BC=AD=8,所以EC=BCBE=82=6,代入計算即可.
(1)證明:
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AD∥BC.
∴∠B=∠ECF,∠DAE=∠AEB.
又∵∠DAE=∠F,
∴∠AEB=∠F.
∴△ABE∽△ECF;
(2)∵△ABE∽△ECF,
∴,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴BC=AD=8.
∴EC=BCBE=82=6.
∴.
∴FC=.
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【題目】如圖①,△ABC與△ADE均是等腰直角三角形,直角邊AC、AD在同一條直線上,點G、H分別是斜邊DE、BC的中點,點F為BE的中點,連接GF、GH.
(1)猜想GF與GH的數量關系,請直接寫出結論;
(2)現將圖①中的△ADE繞著點A逆時針旋轉α(0°<α<90°),得到圖②,請判斷(1)中的結論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)若AD=2,AC=4,將圖①中的△ADE繞著點A逆時針旋轉一周,直接寫出GH的最大值和最小值,并寫出取得最值時旋轉角的度數.
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【題目】在一次數學活動課上,老師帶領同學們去測量一座古塔CD的高度.他們首先從A處安置測傾器,測得塔頂C的仰角∠CFE=21°,然后往塔的方向前進50米到達B處,此時測得仰角∠CGE=37°,已知測傾器高1.5米,請你根據以上數據計算出古塔CD的高度.
(參考數據:sin37° ,tan37°
,sin21°≈
,tan21°≈
)
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【題目】將一副三角尺(在中,
,
,在
中,
,
)如圖擺放,點
為
的中點,
交
于點
,
經過點
,將
繞點
順時針方向旋轉
(
),
交
于點
,
交
于點
,則
的值為( )
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖,等腰Rt△ABC的直角邊長為,點O為斜邊AB的中點,點P為AB上任意一點,連接PC,以PC為直角邊作等腰Rt△PCD,連接BD.
(1)求證: ;
(2)請你判斷AC與BD有什么位置關系?并說明理由.
(3)當點P在線段AB上運動時,設AP=x,△PBD的面積為S,求S與x之間的函數關系式.
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【題目】已知二次函數 (a≠0)的圖象如圖所示,
有下列結論:
①a、b同號;
②當x=1和x=3時,函數值相等;
③4a+b=0;
④當-1<x<5時,y<0.
其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】哈十七中學為了解九年級學生體能狀況,從九年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試,測試結果分為A、B、C、D四個等級,請根據兩幅統計圖中的信息,回答下列問題:
(1)本次抽樣調查共抽取了多少名學生?
(2)通過計算補全條形統計圖;
(3)若九年級共有500名學生,請你估計九年級學生中體能測試結果為D等級的學生有多少名?
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【題目】某校九年級有24個班,共1 000名學生,他們參加了一次數學測試.學校統計了所有學生的成績,得到下列統計圖.
(1)求該校九年級學生本次數學測試成績的平均數;
(2)下列關于本次數學測試說法正確的是( )
A.九年級學生成績的眾數與平均數相等
B.九年級學生成績的中位數與平均數相等
C.隨機抽取一個班,該班學生成績的平均數等于九年級學生成績的平均數
D.隨機抽取300名學生,可以用他們成績的平均數估計九年級學生成績的平均數
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