【題目】2016年中考前,張老師為了解全市初三男生體育考試項目的選擇情況(每人限選一項),在全市范圍內隨機調查了部分初三男生,將調查結果分成五類:A.推實心球(2kg);B.立定跳遠;C.半場運球;D.跳繩;E.其他.并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
(1)將上面的條形統計圖補充完整;
(2)假定全市初三畢業學生中有32000名男生,試估計全市初三男生中選半場運球的人數有多少人?
(3)甲、乙兩名初三男生在上述選擇率較高的三個項目:B.立定跳遠;C.半場運球;D.跳繩中各選一項,同時選半場運球、立定跳遠的概率是多少?請用列表法或畫樹形圖的方法加以說明并列出所有等可能的結果.
【答案】
(1)
解:被調查的學生總人數:150÷15%=1000(人),
選擇B的人數:1000×(1-15%-20%-40%-5%)=1000×20%=200(人);
補全統計圖如圖所示.
(2)
解:32000×40%=12800(人).
(3)
解:根據題意畫出如下樹形圖:
所有等可能結果有9種:BB、BC、BD、CB、CC、CD、DB、DC、DD,
同時選擇B和D的有2種可能,即BD和DB,
P(同時選擇B和D)= .
【解析】(1)根據選A的有150人,占調查人數的15%,則可求出調查總人數,先求出B所占的百分比,再由調查總人數×選B的百分比,求出選B的人數;(2)選半場運球的占40%,乘以總人數,即可求得;(3)列出所有等可能的結果數,再找出“同時選擇B和D”的情況數量,則可求得.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國務院辦公廳2015年3月16日發布了《中國足球改革的總體方案》,這是中國足球歷史上的重大改革.為了進一步普及足球知識,傳播足球文化,我市舉行了“足球進校園”知識競賽活動,為了解足球知識的普及情況,隨機抽取了部分獲獎情況進行整理,得到下列不完整的統計圖表:
獲獎等次 | 頻數 | 頻率 |
一等獎 | 10 | 0.05 |
二等獎 | 20 | 0.10 |
三等獎 | 30 | b |
優勝獎 | a | 0.30 |
鼓勵獎 | 80 | 0.40 |
請根據所給信息,解答下列問題:
(1)a= , b= ,
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若用扇形統計圖來描述獲獎分布情況,問獲得優勝獎對應的扇形圓心角的度數是多少?
(4)在這次競賽中,甲、乙、丙、丁四位同學都獲得一等獎,若從這四位同學中隨機選取兩位同學代表我市參加上一級競賽,請用樹狀圖或列表的方法,計算恰好選中甲、乙二人的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,∠AOC=30°,將一直角三角板(∠M=30°)的直角頂點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OM與OC都在直線AB的上方.
(1)將圖1中的三角板繞點O以每秒3°的速度沿順時針方向旋轉一周.如圖2,經過t秒后,OM恰好平分∠BOC.①求t的值;②此時ON是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)在(1)問的基礎上,若三角板在轉動的同時,射線OC也繞O點以每秒6°的速度沿順時針方向旋轉一周,如圖3,那么經過多長時間OC平分∠MON?請說明理由;
(3)在(2)問的基礎上,經過多長時間OC平分∠MOB?請畫圖并說明理由
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區樓房附近有一個斜坡,小張發現樓房在水平地面與斜坡處形成的投影中,在斜坡上的影子長CD=6m,坡角到樓房的距離CB=8m.在D點處觀察點A的仰角為60°,已知坡角為30°,你能求出樓房AB的高度嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場銷售甲,乙兩種品牌的教學設備,這兩種教學設備的進價和售價如下表所示:
甲 | 乙 | |
進價(萬元/套) | 1.5 | 1.2 |
售價(萬元/套) | 1.65 | 1.4 |
該商場計劃購進兩種教學設備若干套,共需66萬元,全部銷售后可獲毛利潤9萬元.
(毛利潤=(售價 進價)×銷售量)
(1)該商場計劃購進甲,乙兩種品牌的教學設備各多少套?
(2)通過市場調研,該商場決定在原計劃的基礎上,減少甲種教學設備的購進數量,增加乙種教學設備的購進數量,已知乙種教學設備增加的數量是甲種教學設備減少數量的1.5倍.若用于購進這兩種教學設備的總資金不超過69萬元,問甲種教學設備購進數量至多減少多少套?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,將拋物線y=x2+2x+3繞著它與y軸的交點旋轉180°,所得拋物線的解析式是( )
A.y=﹣(x+1)2+2
B.y=﹣(x﹣1)2+4
C.y=﹣(x﹣1)2+2
D.y=﹣(x+1)2+4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了創建書香校園,切實引導學生多讀書,讀好書.某中學開展了“好書伴我成長”的讀書節活動,為了了解本校學生每周課外閱讀時間,隨機抽取部分學生進行問卷調查,將課外閱讀時間分為A、B、C、D四組,并利用臭氧所得的數據繪制了如下統計圖.
組別 | 課外閱讀t(單位:時) |
A | X<2 |
B | 2≤x<3 |
C | 3≤x<4 |
D | x≥4 |
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)一共調查了名學生;
(2)扇形統計圖中A組的圓心角度數;
(3)直接補全條形統計圖
(4)若該校有2400名學生,根據你所調查的結果,估計每周課外閱讀時間不足3小時的學生有多少人?
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