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光明中學組織學生到一科技館的五個不同展館參觀，學校所購不同展館門票種類、數量繪制成的條形和扇形統計圖如圖所示．

請根據統計圖回答下列問題：
（1）將條形統計圖和扇形統計圖在圖中補充完整；
（2）在參觀科技館時，小明和小華都想先玩一種現代化跑車游戲，對于他們決定誰先玩時，他們決定采用游戲方法來確定順序，規則是：每人分別拋擲一個質地均勻的小立方體（每個面分別標有1，2，3，4，5，6），落定后，若兩個小立方體朝上的數字之和為偶數，則甲先玩；若兩個小立方體朝上的數字之和為奇數，則乙先玩．你認為這個方法公平嗎？試說明理由．
【答案】分析：（1）通過對條形與扇形統計圖的關系分別求出學校所購門票總數以及C類所占比例，補全兩個統計圖，
（2）根據概率事件的定義求出一共有36種結果，每種結果出現的可能性是相同的，其中兩個數字之和為偶數的有18種，進而求出即可．
解答：解：（1）∵由條形圖可得出A類門票20張，由扇形圖可得出：A類所占比例為10%，
∴學校所購門票為：20÷10%=200（張），
∵B類所占比例為：25%，
∴B類門票為：200×25%=50（張）；
∵C類門票為30張，
∴C類所占比例為：×100%=15%，
如圖所示：


（2）解：公平．
理由：
甲乙123456
1（2）（3）（4）（5）（6）（7）
2（3）（4）（5）（6）（7）（8）
3（4）（5）（6）（7）（8）（9）
4（5）（6）（7）（8）（9）（10）
5（6）（7）（8）（9）（10）（11）
6（7）（8）（9）（10）（11）（12）
∴一共有36種結果，每種結果出現的可能性是相同的，其中兩個數字之和為偶數的有18種，數字之和為奇數的有18種，
∴P（甲勝）=P（乙勝）==．
故這個方法是公平的．
點評：此題主要考查了條形統計圖、扇形統計圖、概率，利用表格列舉出所有可能進而求出概率是解題關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

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請根據統計圖回答下列問題：
（1）將條形統計圖和扇形統計圖在圖中補充完整；
（2）在參觀科技館時，小明和小華都想先玩一種現代化跑車游戲，對于他們決定誰先玩時，他們決定采用游戲方法來確定順序，規則是：每人分別拋擲一個質地均勻的小立方體（每個面分別標有1，2，3，4，5，6），落定后，若兩個小立方體朝上的數字之和為偶數，則甲先玩；若兩個小立方體朝上的數字之和為奇數，則乙先玩．你認為這個方法公平嗎？試說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

今年4月15日，光明中學組織全體學生參加了“走出校門，服務社會”的活動。九年級一班王康同學統計了該天本班學生打掃街道，去敬老院服務和到社區文藝演出的人數，并做了如下直方圖和扇形統計圖。請根據王康同學所作的兩個圖形，回答下列問題：

（1）九年級一班有___________名學生；（2）補全直方圖的空缺部分；

（3）若九年級有800名學生，估計該年級去敬老院的人數。

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