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【題目】如圖,AB=AC,點O在AB上,⊙O過點B,分別與BC、AB交于D、E,過D作DF⊥AC于F.

(1)求證:DF是⊙O的切線;

(2)若AC與⊙O相切于點G,⊙O的半徑為3,CF=1,求AC長.

【答案】(1)證明見解析;(2)AC=8.

【解析】

(1)連接OD,由AB=AC,利用等邊對等角得到一對角相等,再由OB=OD,利用等邊對等角得到一對角相等,等量代換得到一對同位角相等,利用同位角相等兩直線平行得到ODAC平行,根據DF垂直于AC,得到DF垂直于OD,即可確定出DF為圓O的切線;

(2)連接OG,由AC為圓O的切線,利用切線的性質得到OG垂直于AC,利用三個角為直角且鄰邊相等的四邊形為正方形得到ODFG為正方形,且邊長為3,設AB=AC=x,表示出OAAG,在直角三角形AOG中,利用勾股定理列出關于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為AC的長.

(1)連接OD,

AB=AC,

∴∠B=C,

OB=OD,

∴∠B=ODB,

∴∠ODB=C,

ODAC,

DFAC,

ODDF,

DF為圓O的切線;

(2)連接OG,

AC與圓O相切,

OGAC,

∴∠OGF=GFD=ODF=90°,且OG=OD,

∴四邊形ODFG為邊長為3的正方形,

AB=AC=x,則有AG=x﹣3﹣1=x﹣4,AO=x﹣3,

RtAOG中,利用勾股定理得:AO2=AG2+OG2,即(x﹣3)2=(x﹣4)2+32

解得:x=8,

AC=8.

練習冊系列答案
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【題目】小明和小剛用如圖所示的兩個轉盤做配紫色游戲,游戲規則是:分別旋轉兩個轉盤,若其中一個轉盤轉出了紅色,另一個轉出了藍色,則可以配成紫色.此時小剛獲勝,否則小明獲勝.

1)利用畫樹狀圖或列表法表示游戲所有可能出現的結果.

2)這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由.

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【題目】閱讀下列材料:

問題:已知方程x2+x﹣1=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.

解:設所求方程的根為y,則y=2x,所以x=,把x=,代入已知方程,

得(2 +﹣1=0.

化簡,得y2+2y﹣4=0,

故所求方程為y2+2y﹣4=0

這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為換根法”.

請用閱讀材料提供的換根法求新方程(要求:把所求方程化為一般形式):

(1)已知方程x2+2x﹣1=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的相反數,則所求方程為 ;

(2)已知關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個不等于零的實數根,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數.

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1 無蓋方盒盒底的長為______dm,寬為_____dm(用含x的式子表示)

2 若要制作一個底面積是32dm2的一個無蓋長方體紙盒,求剪去的正方形邊長x

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【題目】如圖所示,P⊙O外一點,PA,PB分別和⊙O切于AB兩點,C上任意一點,過C⊙O的切線分別交PA,PBDE(1)△PDE的周長為10,則PA的長為___ __,(2)連結CA、CB,若∠P=50°,則∠BCA的度數為___ __.

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【題目】如圖,RtABC中,∠C=90°,點PAC邊上的一點,延長BP至點D,使得AD=AP,當ADAB時,過DDEACE,AB-BC=4,AC=8,則ABP面積為_____

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【題目】某市從不同學校隨機抽取100名初中生對使用數學教輔用書的冊數進行調查,統計結果如下:

冊數

0

1

2

3

人數

10

20

30

40

關于這組數據,下列說法正確的是(  )

A.眾數是2B.中位數是2

C.平均數是3D.方差是1.5

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【題目】如圖,在RtABC中,C=90°,CA=12cm,BC=12cm;動點P從點C開始沿CA以2cm/s的速度向點A移動,動點Q從點A開始沿AB以4cm/s的速度向點B移動,動點R從點B開始沿BC以 2cm/s的速度向點C移動.如果P、Q、R分別從C、A、B同時移動,移動時間為t(0<t<6)s.

(1)CAB的度數是 ;

(2)以CB為直徑的O與AB交于點M,當t為何值時,PM與O相切?

(3)寫出PQR的面積S隨動點移動時間t的函數關系式,并求S的最小值及相應的t值;

(4)是否存在APQ為等腰三角形?若存在,求出相應的t值;若不存在請說明理由.

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【題目】如圖,在 RtABC 中,∠C90°,以 BC 為直徑的O AB 于點 D,過點 D 作∠ADE=∠A,交 AC 于點 E

1)求證:DE O 的切線;

2)若 ,BC=15cm,求 DE 的長.

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