【題目】將二次函數y＝x2﹣4x+7化為y＝（x﹣h）2+k的形式，結果為y＝_____．
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有這樣一個問題：探究函數
的圖象與性質，小靜根據學習函數的經驗，對函數
的圖象與性質進行了探究，下面是小靜的探究過程，請補充完整：
（1）函數
的自變量x的取值范圍是__________；
（2）下表是y與x的幾組對應值.
| … | -1 | 0 | 1 |
|
| 3 | 4 | … |
| … |
|
| 1 | 4 | m | 1 |
| … |
表中的m=__________；
p>（3）如圖，在平面直角坐標系xOy中，描出以上表中各對對應值為坐標的點，根據描出的點畫出該函數的圖象；
（4）結合函數圖象，寫出一條該函數圖象的性質：______________________________.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在平行四邊形ABCD中，∠ABE=∠AEB，AE∥DF，DC是∠ADF的角平分線．下列說法正確的是（ �。�
①BE=CF ②AE是∠DAB的角平分線 ③∠DAE+∠DCF=120°．
A.①
B.①②
C.①②③
D.都不正確
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，點D，E為⊙O上的兩個點，延長AD至C，使∠CBD=∠BED.
（1）求證：BC是⊙O的切線；
（2）當點E為弧AD的中點且∠BED=30°時，⊙O半徑為2，求DF的長度.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知a、b、c是三角形的三邊長，如果滿足 
=0，則三角形的形狀是（ ）
A.底與邊不相等的等腰三角形
B.等邊三角形
C.鈍角三角形
D.直角三角形
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】動手操作：請按要求作圖．（規范作圖，保留作圖痕跡即可，不要求尺規作圖）
（
）如圖（
），
是
內一定點， 
為射線
邊上一定點，請在射線
上找一點
，使得
最小．
（
）如圖（
），
是
內一定點，點
、
分別為射線
、
邊上兩個動點，請作出使得
最小的
點和
點．
（
）如圖（
），
是
內一定點，點
、
分別為射線
、
邊上兩個動點，請作出使得
最小的
點和
點．
拓展應用：
（
）如圖（
），
為銳角三角形， 
， 
， 
的面積為
，點
、
、
分別為
三邊
、
、
上的三個動點，請在圖中作出滿足條件的周長最小的
，并求出
周長的最小值．
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