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一組數據有m個，n個，p個，那么這組數據的平均數為
A．；B．；
C．；D．．
D
這組數據共有個，所以平均數為，故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是近年來我國年財政收入同比（與上一年比較）增長率的折線統計圖，其中2008年我
國財政收入約為61330億元.下列命題：
①2007年我國財政收入約為61330(1-19.5%)億元；
②這四年中，2009年我國財政收入最少；
③2010年我國財政收入約為61330(1+11.7%)(1+21.3%)億元.其中正確的有
A．3個B．2個C．1個D．0個

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

暑假假期，某校組織八（一）班和八（二）班同學分別到A、B、C、D四地參加社會實踐活動，學校按定額購買了前往各地的車票.下圖是未制作完的車票種類和數量的條形統計圖，根據統計圖回答下列問題：
（1）若去D地的車票占全部車票的10%，請求出D地車票的數量，并補全統計圖；
（2）若學校采用隨機抽取的方式分發車票，每人抽取一張（所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻），那么學生小胡抽到去A地的概率是多少？
（3）若有一張車票，小王、小李都想要，決定采取拋擲一枚各面分別標有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定，具體規則是：“每人各拋擲一次，若小王擲得著地一面的數字比小李擲得著地一面的數字小，車票給小王，否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，這個規則對雙方是否公平？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如果一組數據x，x，……x的平均數是3，方差是5，則另一組數據2x－1，2x－1，……2x－1的平均數和方差分別是
A．3和5B．5和3C．5和9D．5和20

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩人參加某體育項目的訓練，近期的5次測試成績得分情況如圖所示

（1）分別求出2人得分的平均數與方差．
（2）根據上題算得的結果，對2人的訓練成績作出評價．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

初三（1）班共有40名同學，在一次30秒打字速度測試中他們的成績統計如表：

（1）將表中空缺的數據填寫完整，并補全頻數分布直方圖；
（2）這個班同學這次打字成績的眾數是　 　個，平均數是　 　個．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某聯通公司對重慶市部分市民使用蘋果iphone產品的年齡分布情況進行了統計，制成了如下兩幅不完整的統計圖：

20

 
2
 
32
 
32
 
4
 
   

市民使用蘋果iphone產品的各年齡段扇形統計圖 市民使用蘋果iphone產品的各年齡段人數條形統計圖
（1）求出這次調查的使用iphone產品市民的總人數？并將該條形統計圖補充完整；
（2）初三年級的曹芳同學很想擁有一個蘋果直版電腦，但她有一個壞習慣，書在哪兒看了就丟在哪兒，剛好她又把物理、英語、歷史書放在了客廳、臥室、書房里，但是忘了哪本書具體在哪個房間，于是媽媽提出如下建議：如果歷史書在客廳，英語書在書房就同意用她的壓歲錢買蘋果直版電腦，請你用樹形圖說明曹芳媽媽的建議對曹芳有利嗎？如果沒有，請你提出對曹芳公平的建議。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

商場對每個營業員在當月某種商品銷售件數統計如下：

解答下列問題
（1）設營業員的月銷售件數為x(單位:件),商場規定:當x＜15時為不稱職；當15≤x＜20時為基本稱職；當20≤x＜25為稱職；當x≥25時為優秀.試求出優秀營業員人數所占百分比；
（2）根據（1）中規定，計算所有優秀和稱職的營業員中月銷售件數的中位數和眾數；
（3）為了調動營業員的工作積極性，商場決定制定月銷售件數獎勵標準，凡達到或超過這個標準的營業員將受到獎勵。如果要使得所有優秀和稱職的營業員中至少有一半能獲獎，你認為這個獎勵標準應定為多少件合適？并簡述其理由.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校為了了解八年級學生體育測試成績情況，以八(1)班學生的體育測試成績為樣本，按A、B、C、D四個等級進行統計，并將統計結果繪制成如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：

(說明：A級：90～100分：B級：75-89分；c級：60～74分；D級：60分以下．)
(1)求出D級學生的人數占全班總人數的百分比；
(2)求出扇形統計圖中C級所在的扇形圓心角度數；
(3)該班學生體育測試成績的中位數落在哪個等級內．

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