【題目】“軍運會”期間,某紀念品店老板用5000元購進一批紀念品,由于深受顧客喜愛,很快售完,老板又用6000元購進同樣數目的這種紀念品,但第二次每個進價比第一次每個進價多了2元.
(1)求該紀念品第一次每個進價是多少元?
(2)老板以每個15元的價格銷售該紀念品,當第二次紀念品售出時,出現了滯銷,于是決定降價促銷,若要使第二次的銷售利潤不低于900元,剩余的紀念品每個售價至少要多少元?
【答案】(1)10元;(2)至少要12元.
【解析】
(1)設該紀念品第一次每個進價是x元,則第二次每個進價是(x+2)元,再根據等量關系:第二次進的個數=第一次進的個數即可列出方程,解方程即得結果;
(2)設剩余的紀念品每個售價y元,由利潤=售價﹣進價,根據第二批的銷售利潤不低于900元即可列出關于y的不等式,解不等式即得結果.
解:(1)設該紀念品第一次每個進價是x元,由題意得:
,解得:x=10,
經檢驗x=10是分式方程的解,
答:該紀念品第一次每個進價是10元;
(2)設剩余的紀念品每個售價y元,由(1)知,第二批購進=500(個),
根據題意,得:15×500×+y×500×
﹣6000≥900,解得:y≥12.
答:剩余的紀念品每個售價至少要12元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與
軸,
軸分別交于
,
兩點,點
為直線
上一點,直線
過點
.
(1)求和
的值;
(2)直線 與
軸交于點
,動點
在射線
上從點
開始以每秒 1 個單位的速度運動.設點
的運動時間為
秒;
①若的面積為
,請求出
與
之間的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
②是否存在 的值,使得
?若存在,請求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】龍人文教用品商店欲購進、
兩種筆記本,用160元購進的
種筆記本與用240元購進的
種筆記本數量相同,每本
種筆記本的進價比每本
種筆記本的進價貴10元.
(1)求、
兩種筆記本每本的進價分別為多少元?
(2)若該商店準備購進、
兩種筆記本共100本,且購買這兩種筆記本的總價不超過2650元,則至少購進
種筆記本多少本?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點E在BC邊上,點F在DC的延長線上,且∠DAE=∠F.
(1)求證:△ABE∽△ECF;
(2)若AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是等邊三角形,
為
上兩點,且
,延長
至點
,使
,連接
.
(1)如圖1,當兩點重合時,求證:
;
(2)延長與
交于點
.
①如圖2,求證:;
②如圖3,連接,若
,則
的面積為______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,、
、
的平分線交于
.
(1)是什么角?(直接寫結果)
(2)如圖2,過點的直線交射線
于點
,交射線
于點
,觀察線段
,你有何發現?并說明理由.
(3)如圖2,過點的直線交射線
于點
,交射線
于點
,求證:
;
(4)如圖3,過點的直線交射線
的反向延長線于點
,交射線
于點
,
,
,
,求
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,要使△ABD≌△ACD,需從下列條件中增加一個,錯誤的選法是( )
A.∠ADB=∠ADCB.∠B=∠CC.AB=ACD.DB=DC
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=30°,AB邊上的中垂線DE分別交AB,AC于點D、E,∠BAC的平分線交DE于點F.連接BF、CF、BE.
(1)求證:△BCF為等邊三角形;
(2)猜想EF、EB、EC三條線段的關系,并說明理由;
(3)如圖2,在BE的延長線上取一點M,連接AM,使AM=AB,連接MC并延長交AF的延長線于點M.求證:AN=MC.
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