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在下列橫線上填上“=”或“≠”號:
(1)    ;
(2)    ;
(3)     
(4)    
=   ≠   =    ≠

試題分析:根據分式的基本性質,分式的分子分母同時乘以﹣1,分式的值不變,因而在分式的分子、分母、分式本身三者的符號中同時該變其中的兩個分式的值不變,因而第一個和第三個分式的值不變,第二個同時改變三個式子的值變成原式的相反數.第四個式子的變形不是依據分式的基本性質.
解:(1)=
(2);
(3)=
(4)
故答案為=、≠、=、≠.
點評:分式的符號變化時需要熟記的內容,它是分式的基本性質的基本應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如果把分式中的、都擴大為原來的3倍,則此分式的值(   )
A.變為原來的3倍B.變為原來的
C.不變D.變為原來的6倍

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先化簡再求值:(1),其中
(2)已知,計算:

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下列代數式2a-5b中,分式的個數是 (  )
A.1B.2C.3D.4

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已知(a≠b),求的值.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如果分式的值等于0,那么x的值為(  )
A.﹣1B.1C.﹣1或1D.1或2

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已知b<a<0,且________.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知,那么_____________。

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若分式的值為負,則a的取值范圍為_________;

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