【題目】分解因式x3+6x2+9x= .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對單項式“0.6a”可以解釋為:一件商品原價為a元,若按原價的6折出售,這件商品現在的售價是0.6a元,請你對“0.6a”再賦予一個含義: .
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【題目】若□ABCD的對角線AC、BD的長是關于x的一元二次方程的兩個實數根.
(1)當m為何值時,□ABCD是矩形?求出此時矩形的對角線長?
(2)當□ABCD的一條對角線AC=2時,求另外一條對角線的長?
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【題目】已知二次函數y=x2-4x+3.
(1)用配方法求其圖象的頂點C的坐標,并描述該函數的函數值隨自變量的增減而變化的情況;
(2)求函數圖象與x軸的交點A,B的坐標,及△ABC的面積.
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【題目】為了從甲、乙、丙、丁四位同學中選派兩位選手參加數學競賽,老師對他們的五次數學測驗成績進行統計,得出他們的平均分均為85分,且S甲2=100、S乙2=110、S丙2=120、S丁2=90.根據統計結果,派去參加競賽的兩位同學是( )
A.甲、乙B.甲、丙C.甲、丁D.乙、丙
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【題目】為了了解江城中學學生的身高情況,隨機對該校男生、女生的身高進行抽樣調查,已知抽取的樣本中,男生、女生的人數相同,根據所得數據繪制成如圖所示的統計圖表.
根據圖表中信息,回答下列問題:
(1)在樣本中,男生身高的中位數落在 組(填組別序號),女生身高在B組的人數有 人;
(2)在樣本中,身高在150≤x<155之間的人數共有 人,身高人數最多的在 組(填組別序號);
(3)已知該校共有男生500人,女生480人,請估計身高在155≤x<160之間的學生約有多少人?
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