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某市射擊隊甲、乙兩名優秀隊員在相同的條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示:
(1)請填寫下表:
平均數方差中位數命中9環(含9環)以上的環數
771
5.4
(2)請從下列四個不同的角度對這次測試結果進行分析:
①從平均數和方差結合看(分析誰的成績好些);
②從平均數和中位數相結合看(分析誰的成績好些);
③從平均數和命中9環以上的次數結合看(分析誰的成績好些);
④如果省射擊隊到市射擊隊選拔苗子進行培養,你認為應該選誰.

解:(1)甲的方差=×[(9-7)2+(5-7)2+(7-7)2+(8-7)2+(7-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(6-7)2+(7-7)2+(7-7)2]=1.2
乙的平均數=×(2+4+6+8+7+7+8+9+9+10)=7
乙的中位數是第5個和第6個的平均數為:×(7+8)=7.5,命中9環以上的有9,9,10三次.

平均數方差 中位數 命中9環以上的成績
7 1.2 7 1
7 5.4 7.5 3
(2)①從平均數和方差結合看,甲的成績好些,因為甲比較穩定;
②從平均數和中位數結合看,乙的成績好些,因為乙的中位數較大;
③從平均數和命中9環以上的次數結合看,乙的成績好些,因為乙命中9環以上環數多;
④應該選乙,因為從乙的后幾環來看呈上升趨勢.
分析:(1)根據統計圖中的數據依次算出所求的數;
(2)①方差小的成績穩定;
②中位數大的成績高;
③命中9環以上的次數多的有培養價值;
④從折線圖趨勢來進行判斷.
點評:本題用到的知識點是中位數、方差、平均數.
將一組數據從小到大依次排列,把中間數據(或中間兩數據的平均數)叫做中位數.
平均數=總數÷個數.
學會看統計圖.
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科目:初中數學 來源: 題型:

某市射擊隊甲、乙兩名優秀隊員在相同的條件下各射靶10次,每次射靶的精英家教網成績情況如圖所示:
(1)請填寫下表:
平均數 方差 中位數 命中9環(含9環)以上的環數
7 7 1
5.4
(2)請從下列四個不同的角度對這次測試結果進行分析:
①從平均數和方差結合看(分析誰的成績好些);
②從平均數和中位數相結合看(分析誰的成績好些);
③從平均數和命中9環以上的次數結合看(分析誰的成績好些);
④如果省射擊隊到市射擊隊選拔苗子進行培養,你認為應該選誰.

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科目:初中數學 來源:第2章《數據的離散程度》?碱}集(05):2.2 方差與標準差(解析版) 題型:解答題

某市射擊隊甲、乙兩名優秀隊員在相同的條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示:
(1)請填寫下表:
平均數方差中位數命中9環(含9環)以上的環數
771
5.4
(2)請從下列四個不同的角度對這次測試結果進行分析:
①從平均數和方差結合看(分析誰的成績好些);
②從平均數和中位數相結合看(分析誰的成績好些);
③從平均數和命中9環以上的次數結合看(分析誰的成績好些);
④如果省射擊隊到市射擊隊選拔苗子進行培養,你認為應該選誰.

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