【題目】有這樣一個問題:探究函數的圖象和性質.小奧根據學習函數的經驗,對函數
的圖象和性質進行了探究.下面是小奧的探究過程,請補充完整:
(1)函數的自變量
的取值范圍是_________;
(2)下表是與
的幾組對應值,則
的值為______,
的值為______;
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||||||||
… | 2 | … |
(3)如右圖,在平面直角坐標系中,描出了以上表中各組對應值為坐標的點.根據描出的點,畫出該函數的圖象;
(4)進一步探究發現,該函數圖象在第一象限內的最低點的坐標是.結合函數圖象,寫出該函數的其他兩條性質:①_________,②_________.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標為(-1,0),其部分圖象如圖所示,下列結論:① 4ac<b2;② 方程ax2+bx+c=0的兩個根分別是x1=-1,x2=3;③ 3a+c>0;④當 y>0時,x的取值范圍是-1<x<3;⑤ 當x<0時,y隨x的增大而增大.其中正確的結論序號有_____________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD對角線AC、BD交于點O,邊AB=6,AD=8,四邊形OCED為菱形,若將菱形OCED繞點O旋轉一周,旋轉過程中OE與矩形ABCD的邊的交點始終為M,則線段ME的長度可取的整數值為___________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
為坐標原點,點
,點
,
的中線
與
軸交于點
,且
經過
,
,
三點.
(1)求圓心的坐標;
(2)若直線與
相切于點
,交
軸于點
,求直線
的函數表達式;
(3)在過點且以圓心
為頂點的拋物線上有一動點
,過點
作
軸,交直線
于點
.若以
為半徑的
與直線
相交于另一點
.當
時,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,
的半徑為
,點
與圓心
不重合,給出如下定義:若在
上存在一點
,使
,則稱點
為
的特征點.
(1)當的半徑為1時,如圖1.
①在點,
,
中,
的特征點是__________.
②點在直線
上,若點
為
的特征點,求
的取值范圍.
(2)如圖2,的圓心在
軸上,半徑為2,點
,
.若線段
上的所有點都是
的特征點,直接寫出圓心
的橫坐標
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,西安路與南京路平行,并且與八一街垂直,曙光路與環城路垂直.如果小明站在南京路與八一街的交叉口,準備去書店,按圖中的街道行走,最近的路程約為( 。
A、600mB、500m
C、400mD、300m
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【題目】太原雙塔寺又名永祚寺,是國家級文物保護單位,由于雙塔(舍利塔、文峰塔)聳立,被人們稱為“文筆雙塔”,是太原的標志性建筑之一,某校社會實踐小組為了測量舍利塔的高度,在地面上的C處垂直于地面豎立了高度為2米的標桿CD,這時地面上的點E,標桿的頂端點D,舍利塔的塔尖點B正好在同一直線上,測得EC=4米,將標桿CD向后平移到點C處,這時地面上的點F,標桿的頂端點H,舍利塔的塔尖點B正好在同一直線上(點F,點G,點E,點C與塔底處的點A在同一直線上),這時測得FG=6米,GC=53米.
請你根據以上數據,計算舍利塔的高度AB.
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【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,點O為AB上一點,且3AO=AB,以OA為半徑作半圓O,交AC于點D,AB于點E,DE與OC相交于F.
(1)求證:CB與⊙O相切;
(2)若AB=6,求DF的長度.
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