【題目】如圖①,中,
,點
為邊
上一點,
于點
,點
為
中點,點
為
中點,
的延長線交
于點
,
≌
.
(1)求證:;
(2)求的大小;
(3)如圖②,過點作
交
的延長線于點
,求證:四邊形
為矩形.
【答案】(1)證明見解析;(2)∠MEF=30°;(3)證明見解析.
【解析】
(1)利用直角三角形斜邊中線的性質定理可得CM=DB,EM=
DB,問題得證;
(2)利用全等三角形的性質,證明△DEM是等邊三角形,即可解決問題;
(3)設FM=a,則AE=CM=EM=a,EF=2a,推出
,
,得到AN∥PM,易證四邊形ANMP是平行四邊形,結合∠P=90°即可解決問題.
解:(1)證明:如圖①中,
∵DE⊥AB,
∴∠DEB=∠DCB=90°,
∵DM=MB,
∴CM=DB,EM=
DB,
∴CM=EM;
(2)解:∵△DAE≌△CEM,CM=EM,
∴AE=ED=EM=CM=DM,∠AED=∠CME=90°
∴△ADE是等腰直角三角形,△DEM是等邊三角形,
∵∠AED=∠DEF=90°,∠DEM=60°,
∴∠MEF=30°;
(3)證明:如圖②中,設FM=a.
由(2)可知△ADE是等腰直角三角形,△DEM是等邊三角形,∠MEF=30°,
∴AE=CM=EM=a,EF=2a,
∵CN=NM,
∴MN=a,
∴,
,
∴EM∥AN,
∵AP⊥PM,MN⊥PM,
∴AP∥MN,
∴四邊形ANMP是平行四邊形,
∵∠P=90°,
∴四邊形ANMP是矩形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知各頂點的坐標分別為
,
,
.
(1)畫出以點B為旋轉中心,按順時針方向旋轉
后得到的
;
(2)將先向右平移5個單位長度,再向上平移3個單位長度,得到
.
①在圖中畫出,并寫出點A的對應點
的坐標;
②如果將看成是由
經過一次平移得到的,請指出這一平移的平移方向和平移距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】七年級某班級為了促進同學養成良好的學習習慣,每天都對同學進行學規管理記分.如下是小李同學第8周學規得分(規定:加分為“+”,扣分為“﹣”).
(1)第8周小李學規得分總計是多少?
(2)根據班規,一學期里班級還會將同學每周的學規得分進行累加.已知小李同學第7周末學規累加分數為98分,若他在第9周末學規累加分數達到105分,則他第9周的學規得分總計是多少分?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,
,
,
,過點
作直線
,將
繞點
順時針得到
(點
,
的對應點分別為
,
),射線
,
分別交直線
于點
,
.
(1)如圖1,當
與
重合時,求
的度數;
(2)如圖2,設與
的交點為
,當
為
的中點時,求線段
的長;
(3)在旋轉過程時,當點分別在
,
的延長線上時,試探究四邊形
的面積是否存在最小值.若存在,求出四邊形
的最小面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,點P是對角線AC上一點,連結BP,過P作PQ⊥BP,PQ交CD于Q,若AP=,CQ=3,則四邊形PBCQ的面積為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,,
.在下列解答中,填空(理由或數學式):
解:∵(已知),
∴(______),
∵(已知),
∴∠______=∠______(等量代換),
∴______(______),
∴(______).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,線段AB、CD相交于點O,連結AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于點M、N.試解答下列問題:
(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關系;
(2)仔細觀察,在圖2中“8字形”有多少個;
(3)圖2中,當∠D=50°,∠B=40°時,求∠P的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與探究:如圖,射線在
上方,射線
在
下方,
,
(
,
),
與
分別是
和
的平分線.
操作發現:(1)當,
時,求
的度數;
(2)繼續探究,當固定不變,把
擴大為
時,求
的度數;
探索發現:(3)在完成(1)(2)時,小亮發現與
之間存在一個固定的數量關系.你認為小亮說的對嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體的長為15寬為10,高為20,點B離點C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點B,需要爬行的最短距離是( )
A. 20 B. 25 C. 30 D. 32
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