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【題目】（1）如圖1是由大小相同的小立方塊搭成的幾何體，請在圖2的方格中畫出從上面和左面看到的該幾何體的形狀圖．（只需用2B鉛筆將虛線化為實線）

（2）若要用大小相同的小立方塊搭一個幾何體，使得它從上面和左面看到的形狀圖與你在圖2方格中所畫的形狀圖相同，則搭這樣的一個幾何體最多需要　 　個小立方塊．

【答案】（1）詳見解析；（2）9

【解析】

（1）從上面看得到從左往右4列正方形的個數依次為1，2，1，1，依此畫出圖形即可；從左面看得到從左往右2列正方形的個數依次為2，1；依此畫出圖形即可；
（2）由俯視圖易得最底層小立方塊的個數，由左視圖找到其余層數里最多個數相加即可．

解：（1）如圖所示：

（2）搭這樣的一個幾何體最大需要5+4=9個小立方塊．

故答案為：9.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，M，N分別是AD，BC的中點，E，F分別是線段BM，CM的中點，若AB=8，AD=12，則四邊形ENFM的周長是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知OE是∠AOC的角平分線，OD是∠BOC的角平分線．

（1）若∠AOC=120°，∠BOC=30°，求∠DOE的度數；

（2）若∠AOB=90°，∠BOC=α，求∠DOE的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 ( )

A.凌晨氣溫為-5℃，中午氣溫比凌晨上升5℃，所以中午的氣溫為+5℃

B.-(-2)3 和 -23互為相反數

C.-5πxy3 的系數是-5，次數是4

D.-︱-6︱=-(-6)

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知數軸上點A表示的數為6，B是數軸上一點，且AB=10，動點P從點A出發，以每秒6個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動，設運動時間為t（t＞0）秒，

（1）寫出數軸上點B所表示的數　 　；

（2）點P所表示的數　 　；（用含t的代數式表示）；

（3）M是AP的中點，N為PB的中點，點P在運動的過程中，線段MN的長度是否發生變化？若變化，說明理由；若不變，請你畫出圖形，并求出線段MN的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD中，AC、BD相交于點O，點E、F在BD上，且BE＝DF．連

接AE、CF．

（1）求證△AOE≌△COF；

（2）若AC⊥EF，連接AF、CE，判斷四邊形AECF的形狀，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】觀察下列兩個等式：，，給出定義如下：我們稱使等式a﹣b＝ab+1的成立的一對有理數a，b為“共生有理數對”，記為（a，b），如：數對 ， ，都是“共生有理數對”．

（1）數對 ， 中是“共生有理數對”的是　 　；

（2）若（m，n）是“共生有理數對”，則（﹣n，﹣m）　 　“共生有理數對”（填“是”或“不是”）；

（3）請再寫出一對符合條件的“共生有理數對”為　 　；（注意：不能與題目中已有的“共生有理數對”重復）

（4）若（a，3）是“共生有理數對”，求a的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，點A(a，0)、B(b，0)（a≠0），a、b滿足＋b2＋2bc＋c2=0

(1) 直接寫出a與b的關系

(2) 如圖，將線段AB沿y軸的正方向平移m個單位得到線段PQ，點M在線段PQ上，QM=3MP，過M作MF∥PA交QA于點F，連接BM，BM平分∠PMF．若BM=，求m的值

(3) 如圖，點C在第一象限內，且滿足CA=OA，點E在x軸上，AE=BC，連接CE，取CE的中點N，連接NO．若∠BCA=α，求∠NOC（用含α的代數式表示）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD為菱形，E為對角線AC上的一個動點，連結DE并延長交射線AB于點F，連結BE．

（1）求證：∠AFD=∠EBC；

（2）若∠DAB=90°，當△BEF為等腰三角形時，求∠EFB的度數．

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