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（2009•通州區二模）解方程組：
【答案】分析：觀察方程組的特點，即此方程組②×2就可得到與①相反的系數，因此此方程組選加減消元法較為恰當．
解答：解：①+②×2得：5x=-5，
x=-1，
把x=-1代入①，得
y=3．
∴方程組的解為．
點評：會根據方程組的特點選恰當的解法．
此題未知數的系數易于變成相同的故選加減消元法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2009年北京市通州區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•通州區二模）已知二次函數y=ax2-2ax+b（a≠0）的圖象與x軸分別交于A、B兩點（A點在B點左側），與y軸交于點C，直線y=-x+b經過點B、C，且B點坐標為（3，0）．
（1）求二次函數解析式；
（2）在y軸上是否存在點P，使得以點P、B、C、A為頂點的四邊形是梯形？若存在，求出P點坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源：2009年北京市通州區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•通州區二模）閱讀理解題：閱讀下列材料，關于x的方程：x+=c+的解是x1=c，x2=；
x-=c-（即x+=c+）的解是x1=c，x2=-；x+=c+的解是：x1=c，x2=，…
（1）觀察上述方程及其解的特征，直接寫出關于x的方程x+=c+（m≠0）的解，并利用“方程的解”的概念進行驗證；
（2）通過（1）的驗證所獲得的結論，你能解出關于x的方程：x+=a+的解嗎？若能，請求出此方程的解；若不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源：2009年北京市通州區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•通州區二模）如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=60°，DB平分∠ABC，AD=2，翻折梯形ABCD使點B與點D重合．
（1）畫出翻折圖形，并求出折痕的長；
（2）若BC=3AD，（1）中的折痕與底邊BC的交點為E，求：的值．

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科目：初中數學 來源：2009年北京市通州區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•通州區二模）已知二次函數y=x2-3x-4．
（1）用配方法求這個二次函數圖象的頂點坐標和對稱軸；
（2）畫出這個函數的大致圖象，指出函數值不小于0時x的取值范圍．

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