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【題目】平面直角坐標系中，一點P（﹣2，3）關于原點的對稱點P′的坐標是

【答案】（2，﹣3）
【解析】解：根據中心對稱的性質，得點P（﹣2，﹣3）關于原點對稱點P′的坐標是（2，﹣3）．
所以答案是：（2，﹣3）．
【考點精析】利用關于原點對稱的點的坐標對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知兩個點關于原點對稱時，它們的坐標的符號相反，即點P（x，y）關于原點的對稱點為P’（-x，-y）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線y= x與雙曲線y= （k＞0）相交于A、B兩點，且點A的橫坐標為4．
（1）求k的值；
（2）若雙曲線y= （k＞0）上一點C的縱坐標為8，求△AOC的面積；
（3）根據圖象直接寫出：當x取何值時，反比例函數的值大于一次函數的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知關于x的方程x2+bx+a=0的一個根是﹣a（a≠0），則a﹣b值為（ ）
A.﹣1
B.0
C.1
D.2

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點A(－1，2)，B(3，2)，C(1，－2)．

(1)求證：AB∥x軸；

(2)求△ABC的面積；

(3)若在y軸上有一點P，使S△ABP＝S△ABC，求點P的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ACB中，∠ACB=90°，AC=BC，點C的坐標為（﹣2，0），點A的坐標為（﹣6，3），求點B的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】中學生上學帶手機的現象越來越受到社會的關注，為此媒體記者隨機調查了某校若干名學生上學帶手機的目的，分為四種類型：A接聽電話；B收發短信；C查閱資料；D游戲聊天．并將調查結果繪制成圖1和圖2的統計圖（不完整），請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣調查中，共調查了　 　名學生；

（2）將圖1、圖2補充完整；

（3）現有4名學生，其中A類兩名，B類兩名，從中任選2名學生，求這兩名學生為同一類型的概率（用列表法或樹狀圖法）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】用配方法解方程x2﹣2x﹣5=0方程可變形為（ ）
A.（x+1）2=4
B.（x﹣1）2=4
C.（x+1）2=6
D.（x﹣1）2=6

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【題目】用配方法解一元二次方程x2+4x﹣9=0時，原方程可變形為（　　）

A. （x+2）2=1 B. （x+2）2=7 C. （x+2）2=13 D. （x+2）2=19

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】最近幾年，某市持續大面積霧霾天氣讓環保和健康問題成為焦點，為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度，某校在全校學生中抽取400名同學做了一次調查，調查結果共分為四個等組A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解

根據調查統計結果，繪制了不完整的三種統計圖表．

對霧霾天氣了解程度的

條形統計圖

對霧霾天氣了解程度的

扇形統計圖

對霧霾天氣了解程度的

統計表

圖1

圖2

對霧霾的了解程度

百分比

A.非常了解

5%

B.比較了解

m

C.基本了解

45%

D.不了解

n

請結合統計圖表，回答下列問題：

(1)本次參與調查的學生選擇“A．非常了解”的人數為__________人，m=__________，n=__________；

(2)請在圖1中補全條形統計圖；

(3)請計算在圖2所示的扇形統計圖中，D部分扇形所對應的圓心角是多少度？

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