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【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A1,1),B42),C3,4

1)請畫出將△ABC向左平移4個單位長度后得到的圖形△A1B1C1;

2)請畫出△ABC關于原點O成中心對稱的圖形△A2B2C2;

3)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標.

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)圖見解析,點P坐標為(20).

【解析】

(1)根據網格結構找出點A、B、C平移后的對應點的位置,然后順次連接即可;

(2))找出點AB、C關于原點O的對稱點的位置,然后順次連接即可;

(3)找出A的對稱點A,連接BA,與x軸交點即為P

(1)如圖1所示,△A1B1C1,即為所求:

(2)如圖2所示,△A2B2C2,即為所求:

(3)找出A的對稱點A′(1,﹣1)

連接BA,與x軸交點即為P;

如圖3所示,點P即為所求,點P坐標為(20)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,銳角△ABC BC=a,AC=b,AB=c,記三角形 ABC 的面積為 S.

(1)求證:S=absinC;

(2)求證:.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠B+∠ACB=30°,AB=4,△ABC逆時針旋轉一定角度后與△ADE重合,且點C恰好成為AD中點,如圖

(1)指出旋轉中心,并求出旋轉角的度數.

(2)求出∠BAE的度數和AE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙OBC于點D,交AC于點E.

(1)∠BAC為銳角時,如圖,求證:∠CBE=∠BAC;

(2)∠BAC為鈍角時,如圖②,CA的延長線與⊙O相交于點E,(1)中的結論是否仍然成立?并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩位同學利用燈光下的影子來測量一路燈A的高度,如圖,當甲走到點C處時,乙測得甲直立身高CD與其影子長CE正好相等,接著甲沿BC方向繼續向前走,走到點E處時,甲直立身高EF的影子恰好是線段EG,并測得EG=2.5m.已知甲直立時的身高為1.75m,求路燈的高AB的長.(結果精確到0.1m

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,有一個可以自由轉動的轉盤,被均勻分成等份,分別標上、、、五個數字.甲乙兩人玩一個游戲,其規則如下:任意轉動轉盤一次,轉盤停止后,指針指向一個數字,如果所得的數字是偶數,則甲勝;如果所得的數字是奇數,則乙勝.

(1)轉出的數字是的概率是________

(2)轉出的數字不大于的概率是________

(3)轉出的數字是偶數的概率是________

(4)你認為這樣的游戲規則對甲、乙兩人是否公平?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】請認真閱讀下面的數學小探究系列,完成所提出的問題:

(1)探究1,如圖①,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,BC=3,將邊AB繞點B順時針旋轉90°得到線段BD,連接CD,過點D做BC邊上的高DE,則DE與BC的數量關系是   ,△BCD的面積為   

(2)探究2,如圖②,在一般的Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,將邊AB繞點B順時針旋轉90°得到線段BD,連接CD,請用含a的式子表示△BCD的面積,并說明理由;

(3)探究3:如圖③,在等腰三角形ABC中,AB=AC,BC=a,將邊AB繞點B順時針旋轉90°得到線段BD,連接CD,試探究用含a的式子表示△BCD的面積,要有探究過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知一元二次方程mx2-2mx+m-2=0.

(1)若方程有兩個不等實數根,求m的取值范圍;

(2)若方程的兩實數根為x1,x2,且|x1-x2|=1,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知O是以AB為直徑的ABC的外接圓,過點A作O的切線交OC的延長線于點D,交BC的延長線于點E.

(1)求證:DAC=DCE;

(2)若AB=2,sinD=,求AE的長.

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