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【題目】如圖,在正方形中,,把邊繞點逆時針旋轉30°得到線段,連接并延長交于點,連接,則三角形的面積為__________

【答案】

【解析】

根據旋轉的性質得BPBCABAD,∠PBC30°,推出ABP是等邊三角形,得到∠BAP60°,APAB,解直角三角形求出AEDE,過PPFCDF,求出PF即可解決問題.

解:∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠ABC90°,

∵把邊BC繞點B逆時針旋轉30°得到線段BP

BPBCABAD,∠PBC30°

∴∠ABP60°,

∴△ABP是等邊三角形,

∴∠BAP60°,APAB

∴∠DAE30°,

AE,DE4

CE,PE8

PPFCDF,則∠EPF30°,

PFPE·cos30°

∴三角形PCE的面積=CEPF,

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某汽車銷售公司一位銷售經理1—5月份的汽車銷售統計圖如下:

1)已知1月的銷售量是2月的銷售量的3.5倍,則1月的銷售量為________輛,在扇形圖中,2月的銷售量所對應的扇形的圓心角大小為________;

2)補全圖中銷售量折線統計圖;

3)已知4月份銷售的車中有3輛國產車和2輛合資車,國產車分別用G1G2,G3表示,合資車分別用H1,H2表示,現從這5輛車中隨機抽取兩輛車參加公司的回饋活動,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求出“抽到的兩輛車都是國產車”的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線C1的函數解析式為y=ax2-2x-3a,若拋物線C1經過點(0,-3)

1)求拋物線C1的頂點坐標.

2)已知實數x0,請證明x≥2,并說明x為何值時才會有x=2;

3)若將拋物線先向上平移4個單位,再向左平移1個單位后得到拋物線C2,設Am,y1),Bn,y2)是C2上的兩個不同點,且滿足:∠AOB=90,m0,n0.請你用含m的表達式表示出△AOB的面積S,并求出S的最小值及S取最小值時一次函數OA的函數解析式.(參考公式:在平面直角坐標系中,若Px1,y1),Qx2y2),則PQ兩點間的距離為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】體育課上,老師為了解女學生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數的統計如圖所示.

(1)求女生進球數的平均數、中位數;

(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優秀,全校有女生1200人,估計為“優秀”等級的女生約為多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,連接BD.

(1)如圖1,AE⊥BD于E.直接寫出∠BAE的度數.

(2)如圖1,在(1)的條件下,將△AEB以A旋轉中心,沿逆時針方向旋轉30°后得到△AB′E′,AB′與BD交于M,AE′的延長線與BD交于N.

①依題意補全圖1;

②用等式表示線段BM、DN和MN之間的數量關系,并證明.

(3)如圖2,E、F是邊BC、CD上的點,△CEF周長是正方形ABCD周長的一半,AE、AF分別與BD交于M、N,寫出判斷線段BM、DN、MN之間數量關系的思路.(不必寫出完整推理過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】把三角形紙片放置在平面直角坐標系中,點(,),點軸的正半軸上,且

1)如圖①,求,的長及點的坐標;

2)如圖②,點的中點,將沿翻折得到,

①求四邊形的面積;

②求證:是等腰三角形;

③求的長(直接寫出結果即可).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了促進學生多樣化發展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:

(1)此次共調查了多少人?

(2)求文學社團在扇形統計圖中所占圓心角的度數;

(3)請將條形統計圖補充完整;

(4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線的圖象如圖所示;

1)直線與軸交點的坐標是_____、與軸交點的坐標______;

2)將直線沿軸負半軸方向平移1個單位后得到直線,求直線與軸的交點的坐標;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數yax2+bx+c的圖象如圖所示,對稱軸為直線x1,則下列結論:

abc0;

方程ax2+bx+c0的兩根是x1=﹣1x23;

③2a+b0;

④4a2+2b+c0

其中正確結論的序號為_____

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