【題目】如圖,在正方形中,
,把邊
繞點
逆時針旋轉30°得到線段
,連接
并延長交
于點
,連接
,則三角形
的面積為__________.
【答案】
【解析】
根據旋轉的性質得BP=BC=AB=AD=,∠PBC=30°,推出△ABP是等邊三角形,得到∠BAP=60°,AP=AB=
,解直角三角形求出AE和DE,過P作PF⊥CD于F,求出PF即可解決問題.
解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,
∵把邊BC繞點B逆時針旋轉30°得到線段BP,
∴BP=BC=AB=AD=,∠PBC=30°,
∴∠ABP=60°,
∴△ABP是等邊三角形,
∴∠BAP=60°,AP=AB=,
∴∠DAE=30°,
∴AE=,DE=4,
∴CE=,PE=8
,
過P作PF⊥CD于F,則∠EPF=30°,
∴PF=PE·cos30°=,
∴三角形PCE的面積=CEPF=
,
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某汽車銷售公司一位銷售經理1—5月份的汽車銷售統計圖如下:
(1)已知1月的銷售量是2月的銷售量的3.5倍,則1月的銷售量為________輛,在扇形圖中,2月的銷售量所對應的扇形的圓心角大小為________;
(2)補全圖中銷售量折線統計圖;
(3)已知4月份銷售的車中有3輛國產車和2輛合資車,國產車分別用G1,G2,G3表示,合資車分別用H1,H2表示,現從這5輛車中隨機抽取兩輛車參加公司的回饋活動,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求出“抽到的兩輛車都是國產車”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C1的函數解析式為y=ax2-2x-3a,若拋物線C1經過點(0,-3).
(1)求拋物線C1的頂點坐標.
(2)已知實數x>0,請證明x+≥2,并說明x為何值時才會有x+
=2;
(3)若將拋物線先向上平移4個單位,再向左平移1個單位后得到拋物線C2,設A(m,y1),B(n,y2)是C2上的兩個不同點,且滿足:∠AOB=90,m>0,n<0.請你用含m的表達式表示出△AOB的面積S,并求出S的最小值及S取最小值時一次函數OA的函數解析式.(參考公式:在平面直角坐標系中,若P(x1,y1),Q(x2,y2),則P,Q兩點間的距離為)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】體育課上,老師為了解女學生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數的統計如圖所示.
(1)求女生進球數的平均數、中位數;
(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優秀,全校有女生1200人,估計為“優秀”等級的女生約為多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,連接BD.
(1)如圖1,AE⊥BD于E.直接寫出∠BAE的度數.
(2)如圖1,在(1)的條件下,將△AEB以A旋轉中心,沿逆時針方向旋轉30°后得到△AB′E′,AB′與BD交于M,AE′的延長線與BD交于N.
①依題意補全圖1;
②用等式表示線段BM、DN和MN之間的數量關系,并證明.
(3)如圖2,E、F是邊BC、CD上的點,△CEF周長是正方形ABCD周長的一半,AE、AF分別與BD交于M、N,寫出判斷線段BM、DN、MN之間數量關系的思路.(不必寫出完整推理過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把三角形紙片放置在平面直角坐標系中,點
(
,
),點
在
軸的正半軸上,且
.
(1)如圖①,求,
的長及點
的坐標;
(2)如圖②,點是
的中點,將△
沿
翻折得到△
,
①求四邊形的面積;
②求證:△是等腰三角形;
③求的長(直接寫出結果即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了促進學生多樣化發展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調查了多少人?
(2)求文學社團在扇形統計圖中所占圓心角的度數;
(3)請將條形統計圖補充完整;
(4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線的圖象如圖所示;
(1)直線與軸交點
的坐標是_____、與
軸交點
的坐標______;
(2)將直線沿
軸負半軸方向平移1個單位后得到直線
,求直線與
軸的交點
的坐標;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,對稱軸為直線x=1,則下列結論:
①abc>0;
②方程ax2+bx+c=0的兩根是x1=﹣1,x2=3;
③2a+b=0;
④4a2+2b+c<0,
其中正確結論的序號為_____.
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