【題目】有一個關于數學的故事,蓬蓬國王為了獲得貧窮老百的支持,圖一個“樂善好施”的好名聲,決定施舍每個男人1美元,每個女人0.4美元.為了不使自己花費過多,他想來想去,最后想出了一個方法,決定在正午12時去一個貧困的山村.他十分清楚,在那時,村莊里有60%的男人都外出打獵去了,外出打獵的都不用給錢.已知該村莊里共有1200人,請問:
(1)若該村莊男人共有400人,則國王會用去多少美元?
(2)若該村莊女人共有400人,則國王會用去多少美元?
(3)有人說國王用去的錢數與村莊里男人和女人的具體數目無關,你認為正確嗎?為什么?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將等腰直角三角板ABC的直角頂點C放在直線l上,從另兩個頂點A、B分別作l的垂線,垂足分別為D、E.
(1)找出圖中的全等三角形,并加以證明;
(2)若直角梯形DABE的面積為a,求AD+BE的值(用含有a的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個單位后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O逆時針旋轉90°后得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)
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【題目】為了了解我市中學生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學生的成績,整理并制作出如下的統計表和統計圖,如圖所示.請根據圖表信息解答下列問題:
(1)在表中:m= ,n= ;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)小明的成績是所有被抽查學生成績的中位數,據此推斷他的成績在 組;
(4)4個小組每組推薦1人,然后從4人中隨機抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A、C兩組學生的概率是多少?并列表或畫樹狀圖說明.
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【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形).
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點A順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△AB2C2,并直接寫出點B2、C2的坐標.
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【題目】有一副三角板和
,其中
,
,
,
.
(1)如圖①,點,
,
在一條直線上,
的度數是______________.
(2)如圖②,變化擺放位置將直角三角板繞點
逆時針方向轉動,若
恰好平分
,則
的度數是__________;
(3)如圖③,當三角板擺放在
內部時,作射線
平分
,射線
平分
.如果三角板
在
內繞點
任意轉動,
的度數是否發生變化?如果不變,求其值;如果變化,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某項工程由甲、乙兩個工程隊合作完成,先由甲隊單獨做3天,剩下的工作由甲、乙兩工程隊合作完成,工程進度滿足如圖所示的函數關系:
(1)求出圖象中②部分的解析式,并求出完成此項工程共需的天數;
(2)該工程共支付8萬元,若按完成的工作量所占比例支付工資,甲工程隊應得多少元?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標為A(1,-4) ,B(3,-3) ,C(1,-1).(每個小方格都是邊長為一個單位長度的正方形)
(1)將△ABC沿y軸方向向上平移5個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞點O順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△A2B2C2,并直接寫出點A旋轉到點A2所經過的路徑長.
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【題目】如圖,若點A在數軸上對應的數為,點B在數軸上對應的數為b,且
,b滿足
(1)求線段AB的長;
(2)點C在數軸上對應的數為x,且x是方程的解,在數軸上是否存在點P,使得PA+PB=PC?若存在,求出點P對應的數;若不存在,說明理由;
(3)在(1)(2)條件下,點A,B,C開始在數軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒4個單位長度和9個單位長度的速度向右運動,假設t秒鐘過后,若點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB,請問:AB﹣BC的值是否隨時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其常數值.
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