【題目】某學校為弘揚中國傳統詩詞文化,在九年級隨機抽查了若干名學生進行測試,然后把測試結果分為4個等級;A、B、C、D,對應的成績分別是9分、8分、7分、6分,并將統計結果繪制成兩幅如圖所示的統計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽查測試的學生人數為 ,圖①中的a的值為 ;
(2)求統計所抽查測試學生成績數據的平均數、眾數和中位數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,直線與雙曲線
交于點
,點
.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)根據圖象直接寫出不等式的解集 .
(3)將直線沿
軸向下平移后,分別與
軸,
軸交于點
,點
,當四邊形
為平行四邊形時,求直線
的表達式.
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【題目】要從甲.乙兩名同學中選出一名,代表班級參加射擊比賽,如圖是兩人最近10次射擊訓練成績的折線統計圖.
(1)已求得甲的平均成績為8環,求乙的平均成績;
(2)觀察圖形,直接寫出甲,乙這10次射擊成績的方差,
哪個大;
(3)如果其他班級參賽選手的射擊成績都在7環左右,本班應該選 參賽更合適;如果其他班級參賽選手的射擊成績都在9環左右,本班應該選 參賽更合適.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分線,∠ABC的平分線 BM交AE于點M,點O在AB上,以點O為圓心,OB的長為半徑的圓經過點M,交BC于點G,交 AB于點F.
(1)求證:AE為⊙O的切線.
(2)當BC=8,AC=12時,求⊙O的半徑.
(3)在(2)的條件下,求線段BG的長.
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【題目】在等腰和等腰
中,
,
,連接
交于點
.
(1)如圖1,若:
①與
的數量關系為 ;
②的度數為 ;
圖1
(2)如圖2,若:
圖2
①判斷與
之間存在怎樣的數量關系?并說明理由;
②求的度數;
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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD交于點O,且DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面積.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD垂直平分OB于點E,點F在AB延長線上,∠AFC=30°.
(1)求證:CF為⊙O的切線.
(2)若半徑ON⊥AD于點M,CE=,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C在⊙O上,并且OC⊥AB,P為⊙O上的一點,位于B、C之間,直線CP與AB相交于點Q,過點Q作直線與AB垂直,交直線AP于R.求證:BQ=QR.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點E、F、H分別是AB、BC、CD的中點,CE、DF交于G,連接AG、HG.下列結論:①CE⊥DF;②AG=AD;③∠CHG=∠DAG;④HG=AD.其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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