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某校九年級一班數學單元測試全班所有學生成績的頻數分布直方圖如圖所示（滿分100分，學生成績取整數），則成績在90.5～95.5這一分數段的頻率是______．
讀圖可知：共有（1+4+10+15+20）=50人，其中在90.5～95.5這一分數段有20人，
則成績在90.5～95.5這一分數段的頻率是
20
50
=0.4．
故本題答案為：0.4．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

陳老師對育才中學九年（1）班的“一�！庇⒄Z成績進行統計后，繪制了頻數分布直方圖．根據圖形，回答下列問題：（直接填寫結果）
（1）該班有______名學生；
（2）在該頻數分布直方圖中畫出頻數分布折線圖；
（3）指出這組數據的“中位數”落在分數段______上；
（4）估算該班這次數學模擬考試的平均成績是______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了了解中學生的體能情況，抽取了某中學八年級部分學生進行跳繩測試，將所得數據整理后，畫出如圖所示的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右前三個小組的頻率分布是0.2，0.25，0.3，第一小組的頻數為8．
（1）計算第四小組的頻率是多少？
（2）哪一小組人數最多？是多少？
（3）求成績在100次以上（包括100次）的學生占測試人數的百分率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

根據市教委提出的學生每天體育鍛煉不少于1小時的要求，為確保陽光體育運動時間得到落實，某校對九年級學生每天參加體育鍛煉的時間作了一次抽樣調查，其中部分結果記錄如下：
時間分組（小時）頻數（人數）頻率
0≤t＜0.5100.2
0.5≤t＜10.4
1≤t＜1.5100.2
1.5≤t＜20.1
2≤t＜2.55
合計1
請你將頻數分布表和頻數分布直方圖補充完整．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2011年北京春季房地產展示交易會期間，某公司對參加本次房交會的消費者的年收入和打算購買住房面積這兩項內容進行了隨機調查，共發放100份問卷，并全部收回．統計相關數據后，制成了如下的統計表和統計圖：
消費者年收入統計表
年收入（萬元）4.8691224
被調查的消費者數（人）10503091
請你根據以上信息，回答下列問題：
（1）補全統計表和統計圖；
（2）打算購買住房面積小于100平方米的消費者人數占被調查人數的百分比為______；
（3）求被調查的消費者平均每人年收入為多少萬元？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

調查某小區內30戶居民月人均收入情況，制成如下的頻數分布直方圖，收入在1200～1240元的頻數是______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校9年1班班主任老師為了對班級學生使用零花錢進行教育指導，對全班50名學生每人一周的零花錢數額進行了調查，并繪制了如下的統計圖．請根據圖中的信息解決下列問題：

（1）求a的值；
（2）求這50名學生一周的零花錢數額的平均數、中位數和眾數；
（3）為進一步了解學生如何使用零花錢，老師準備從甲、乙、丙、丁4位班委中選出2位進行座談．用列舉法求甲和乙被同時選中的概率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

水稻種植是嘉興的傳統農業．為了比較甲、乙兩種水稻的長勢，農技人員從兩塊試驗田中，分別隨機抽取5棵植株，將測得的苗高數據繪制成下圖：

請你根據統計圖所提供的數據，計算平均數和方差，并比較兩種水稻的長勢．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

聯合國規定每年的3月22日是“世界水日”，為配合今年的“世界水日”宣傳活動，某校課外活動小組針對全校師生開展了以“保護水資源，從我做起”為主題的問卷調查活動，將調查結果分析整理后，制成了如圖（1）（2）所示的兩個統計圖．其中：
A：能控制水龍頭流量節約用水，而且還會考慮一水多用
B：能控制水龍頭流量節約用水，但不會考慮一水多用
C：偶爾會節約用水
D：從不節約用水
根據以上信息回答下列問題：
（1）該校課外活動小組共調查了多少人？并補全條形統計圖．
（2）如果該校共有師生3000人，那么從不節約用水的約有多少人？

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