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已知:直線AB∥CD,直線GH與直線AB、CD交予M、N,ME、NF分別平分∠BMN、∠MNC,那么ME與NF平行嗎?為什么?
分析:根據平行線性質求出∠BMN=∠CNM,根據角平分線定義求出∠EMN=
1
2
∠BMN,∠FNM=
1
2
∠CNM,推出∠EMN=∠FNM,根據平行線的判定推出即可.
解答:解:ME∥NF,
理由是:∵AB∥CD,
∴∠BMN=∠CNM,
∵ME、NF分別平分∠BMN、∠MNC,
∴∠EMN=
1
2
∠BMN,∠FNM=
1
2
∠CNM,
∴∠EMN=∠FNM,
∴ME∥NF.
點評:本題考查了平行線性質和判定的應用,主要考查學生的推理能力.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

2、如圖,已知,直線AB∥CD,若∠1=120°,則∠2的度數為
60°

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科目:初中數學 來源: 題型:

28、已知,直線AB∥CD,E為AB、CD間的一點,連接EA、EC.
(1)如圖①,若∠A=20°,∠C=40°,則∠AEC=
60
°.
(2)如圖②,若∠A=x°,∠C=y°,則∠AEC=
360-x-y
°.
(3)如圖③,若∠A=α,∠C=β,則α,β與∠AEC之間有何等量關系.并簡要說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

24、附加題:已知,直線AB∥CD.
如圖,∠A、∠C、∠AEC之間有什么關系?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知:直線 AB∥CD,且∠C=80°,∠A=40°則∠E=(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,直線AB∥CD
(1)如圖1,點E在直線BD的左側,猜想∠ABE、∠CDE、∠BED的數量關系,并證明你的結論;
(2)如圖2,點E在直線BD的左側,BF、DF分別平分∠ABE、∠CDE,猜想∠BFD和∠BED的數量關系,并證明你的結論;
(3)如圖3,點E在直線BD的右側,BF、DF分別平分∠ABE、∠CDE;那么第(2)題中∠BFD和∠BED的數量關系的猜想是否仍成立?如果成立,請證明;如果不成立,請寫出你的猜想,并證明.
 

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