【題目】如圖,拋物線與
軸交于
、
兩點(點
在點
的左側),點
的坐標為
,與
軸交于點
,作直線
.動點
在
軸上運動,過點
作
軸,交拋物線于點
,交直線
于點
,設點
的橫坐標為
.
(1)直接寫出拋物線的解析式__________和直線的解析式_________;
(2)當點在線段
上運動時,直接寫出線段
長度的最大值_________;
(3)當點在線段
上運動時,若
是以
為腰的等腰直角三角形時,求
的值;
(4)當以、
、
、
為頂點的四邊形是平行四邊形時,求出
的值.
【答案】(1)y=x2+2x+3,y=x+3;(2);(3)m=2;(4)
或
【解析】
(1)由A、C兩點的坐標利用待定系數法可求得拋物線解析式,則可求得B點坐標,再利用待定系數法可求得直線BC的解析式;
(2)用m可分別表示出N、M的坐標,則可表示出MN的長,再利用二次函數的最值可求得MN的最大值;
(3)由題意可得當△CMN是以MN為腰的等腰直角三角形時則有MN=MC,且MC⊥MN,則可求表示出M點坐標,代入拋物線解析式可求得m的值;
(4)由條件可得出MN=OC,結合(2)可得到關于m的方程,可求得m的值.
解:(1)∵拋物線過A、C兩點,
∴代入拋物線解析式可得,解得
,
∴拋物線解析式為y=x2+2x+3,
令y=0可得,x2+2x+3=0,解x1=1,x2=3,
∵B點在A點右側,
∴B點坐標為(3,0),
設直線BC解析式為y=kx+b,
把B、C坐標代入可得,解得
,
∴直線BC解析式為y=x+3,
故答案為y=x2+2x+3,y=x+3;
(2)∵PM⊥x軸,點P的橫坐標為m,
∴M(m,m2+2m+3),N(m,m+3),
∵P在線段OB上運動,
∴M點在N點上方,
∴MN=m2+2m+3(m+3)=m2+3m=(m )2+
,
∴∴當m=時,MN有最大值,MN的最大值為
,
故答案為;
(3)∵PM⊥x軸,
∴當△CMN是以MN為腰的等腰直角三角形時,則有CM⊥MN,
∴M點縱坐標為3,
∴m2+2m+3=3,解得m=0或m=2,
當m=0時,則M、C重合,不能構成三角形,不符合題意,舍去,
∴m=2;
(4)∵PM⊥x軸,
∴MN//OC,
當以C、O、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,則有OC=MN,
當點P在線段OB上時,則有MN=m2+3m,
∴m2+3m=3,此方程無實數根,
當點P不在線段OB上時,則有MN=m+3(m2+2m+3)=m23m,
∴m23m=3,解得m=或m=
,
綜上可知當以C、O、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,m的值為或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學開展黃梅戲演唱比賽,組委會將本次比賽的成績(單位:分)進行整理,并繪制成如下頻數分布表和頻數分布直方圖(不完整).
請你根據圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)求出a,b的值并補全頻數分布直方圖.
(2)將此次比賽成績分為三組:A.50≤x<60;B.60≤x<80;C.80≤x≤100.若按照這樣的分組方式繪制扇形統計圖,則其中C組所在扇形的圓心角的度數是多少?
(3)學校準備從不低于90分的參賽選手中任選2人參加市級黃梅戲演唱比賽,求都取得了95分的小欣和小怡同時被選上的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為實施校園文化公園化戰略,提升校園文化品位,在“回贈母校一棵樹”活動中.武漢某中學準備在校園內空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹,為了解學生喜愛的樹種情況,隨機調查了該校部分學生,并將調查結果整理后制成了如圖統計圖
請你根據統計圖提供的信息,解答以下問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 名,扇形統計圖中“喜歡香樟樹”部分所對應扇形的圓心角為 ,請補全條形統計圖;
(2)若該校共有900人,請根據上述調查結果,估計該校學生中喜歡桂花樹和木棉樹的總人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,AC、BD是對角線,將△DCB繞著點D順時針旋轉45°得到△DGH,HG交AB于點E,連接DE交AC于點F,連接FG.則下列結論:①四邊形AEGF是菱形;②△HED的面積是1﹣;③∠AFG=135°;④BC+FG=
.其中正確的結論是_____.(填入正確的序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若二次函數的圖象與
軸分別交于點
、
,且過點
.
(1)求二次函數表達式;
(2)若點為拋物線上第一象限內的點,且
,求點
的坐標;
(3)在拋物線上(下方)是否存在點
,使
?若存在,求出點
到
軸的距離;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,
、
為平面內不重合的兩個點,若
到
、
兩點的距離相等,則稱點
是線段
的“似中點”.
(1)已知,
, 在點
、
、
、
中,線段
的“似中點”是點 .
(2)直線與
軸交于點
,與
軸交于點
.
①若點是線段
的“似中點”,且在坐標軸.上,求
點的坐標;
②若的半徑為2,圓心
為
,若
上存在線段
的“似中點”,請直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知E,F分別為正方形ABCD的邊AB,BC的中點,AF與DE交于點M.則下列結論:①∠AME=90°,②∠BAF=∠EDB,③AM=MF,④ME+MF=
MB.其中正確結論的有( )
A.4個B.3個C.2個D.1個
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