【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,平面上的動點P滿足PC⊥AB,記∠APB=α.
(1)如圖1,當點P在直線BC上方時,直接寫出∠PAC的大小(用含α的代數式表示);
(2)過點B作BC的垂線BD,同時作∠PAD=60°,射線AD與直線BD交于點D.
①如圖2,判斷△ADP的形狀,并給出證明;
②連結CD,若在點P的運動過程中,CD=AB.直接寫出此時α的值.
【答案】(1)150°﹣;(2)①△ADP是等邊三角形,證明見解析;②α=150°或α=30°.
【解析】
(1)由等邊三角形的性質可得∠CAB=∠CBA=60°,AC=CB=AB,可證PA=PB,由等腰三角形的性質可得∠PAB=∠PBA=90°,即可求解;
(2)①由“SAS”可證△DAB≌△PAC,可得AD=AP,由等邊三角形的判定△ADP是等邊三角形;
②分點P在直線AB上方和直線AB下方兩種情況討論,由全等三角形的性質和等腰三角形的性質可求解.
解:(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴∠CAB=∠CBA=60°,AC=CB=AB,且PC⊥AB,
∴PC垂直平分AB,
∴PA=PB,且∠APB=α,PC⊥AB,
∴∠APC=∠BPC=α,
∴∠PAB=∠PBA=90°﹣,
∴∠PAC=∠PAB+∠BAC=150°﹣;
(2)①△ADP是等邊三角形,
理由如下:∵∠PAD=60°=∠CAB,
∴∠DAB=∠PAC,
∵△ABC是等邊三角形,CP⊥AB,
∴∠ACP=∠BCP=30°,
∵DB⊥BC,∠ABC=60°
∴∠DBA=30°=∠ACP,且AC=AB,∠DAB=∠PAC,
∴△DAB≌△PAC(ASA)
∴AD=AP,且∠DAP=60°,
∴△ADP是等邊三角形;
②如圖3,點P在AB上方時,
∵CD=AB.
∴CD=BC,
∵∠DBC=90°,
∴CD2=DB2+BC2,
∴BC=DB,
∴AB=DB,且∠DBA=30°,
∴∠ADB=75°,
∵△DAB≌△PAC,
∴∠APC=∠ADB=75°,
∴α=150°;
如圖4,點P在AB下方時,
∵DB⊥BC,∠ABC=60°
∴∠ABD=150°
∵CD=AB.
∴CD=BC,
∵∠DBC=90°,
∴CD2=DB2+BC2,
∴BC=DB,
∴AB=DB,且∠ABD=150°,
∴∠ADB=15°,
∵∠PAD=60°=∠CAB,
∴∠DAB=∠PAC,
∵△ABC是等邊三角形,CP⊥AB,
∴∠ACP=∠BCP=180°﹣30°=150°,
∴∠DBA=150°=∠ACP,且AC=AB,∠DAB=∠PAC,
∴△DAB≌△PAC(SAS)
∴∠APC=∠ADB=15°,
∴α=30°,
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了落實國務院的指示精神,某地方政府出臺了一系列“三農”優惠政策,使農民收入大幅度增加.某農戶生產經銷一種農產品,已知這種產品的成本價為每千克20元,市場調查發現,該產品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關系:y=﹣2x+80.設這種產品每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數關系式.
(2)該產品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)如果物價部門規定這種產品的銷售價不高于每千克28元,該農戶想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為每千克多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在初中階段的函數學習中,我們經歷了“確定函數的表達式——利用函數圖象研其性質——運用函數解決問題”的學習過程.如圖,在平面直角坐標系中己經繪制了一條直線.另一函數
與
的函數關系如下表:
… | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | |
… | -2 | -0.25 | 1 | 1.75 | 2 | 1.75 | 1 | -0.25 | -2 | -4.25 | -7 | -10.25 | -14 | … |
(1)求直線的解析式;
(2)請根據列表中的數據,繪制出函數的近似圖像;
(3)請根據所學知識并結合上述信息擬合出函數的解折式,并求出
與
的交點坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰三角形,且AC=BC,∠ACB=120°,在AB上取一點O,使OB=OC,以O為圓心,OB為半徑作圓,過C作CD∥AB交⊙O于點D,連接BD.
(1)猜想AC與⊙O的位置關系,并證明你的猜想;
(2)已知AC=6,求扇形OBC圍成的圓錐的底面圓半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數的圖像經過點
(1,0).
(1)當,
時,求二次函數的解析式及二次函數最小值;
(2)二次函數的圖像經過點(
,
),
(
,
).若對任意實數
,函數值
都不小于
,求此時二次函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點E是邊AD上一點,EM⊥BC交AB于點M,點N在射線MB上,且AE是AM和AN的比例中項.
(1)如圖1,求證:∠ANE=∠DCE;
(2)如圖2,當點N在線段MB之間,聯結AC,且AC與NE互相垂直,求MN的長;
(3)連接AC,如果△AEC與以點E、M、N為頂點所組成的三角形相似,求DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD平分∠ABC.求作⊙O,使得點O在邊AB上,且⊙O經過B、D兩點;并證明AC與⊙O相切.(尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
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