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-數學公式＜5化成“x＞a”或“x＜a”的形式是________．

x＞-3
分析：要求x的取值范圍，首先使x的系數稱為1，所以不等式的兩邊得同時乘以或者除以一個數，然后根據不等式的性質判斷不等號是否變方向．
解答：-x＜5，將不等式兩邊同時乘以（-）得，
x＞5×（-），解得，
x＞-3．
點評：主要考查了不等式的基本性質之一：不等式的兩邊同時乘以（或除以）同一個負數，不等號的方向改變．
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科目：初中數學 來源： 題型：

4、把二次函數y=-2x2+4x+3化成y=a（x+h）2+k的形式是
y=-2（x-1）2+5
，當x=
1
時，y有最
大
值是
5
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

方程（2x-1）（x+5）=6x化成一般形式為
 
，方程的兩根為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

8、把15°48′36″化成以度為單位是（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

2、將下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式：x+3＜-1，則
x＜-4
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若y＜0，則
2x
y
化成最簡二次根式為
-
2xy
y
-
2xy
y
．

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