【題目】已知:⊙O是△ABC的外接圓,點M為⊙O上一點.
(1)如圖,若△ABC為等邊三角形,BM=1,CM=2,求AM的長;
小明在解決這個問題時采用的方法是:延長MC到E,使ME=AM,從而可證△AME為等邊三角形,并且△ABM≌△ACE,進而就可求出線段AM的長.
請你借鑒小明的方法寫出AM的長,并寫出推理過程.
(2)若△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,,(其中b>a),直接寫出AM的長(用含有a,b的代數式表示).
【答案】AM的長是 (a+b)或
(b-a).
【解析】
試題(1)延長MB至點E,使BE=MC,連AE,根據等邊三角形性質求出AC=AB,根據圓內接四邊形的性質推出∠ABE=∠ACM,證△ABE≌△ACM,推出AM=AE,證等邊三角AEM,推出AE=AM=ME,即可推出答案;
(2)分為兩種情況,畫出圖形,延長MB至點E,使BE=MC,連AE,根據等腰直角三角形性質推出AB=AC,根據SAS證△ABE≌△ACM,推出AM=AE,∠E=∠AMC=45°,∠AMB=45°,求出△EAM是等腰直角三角形,根據勾股定理求出即可.
(1)解:延長MB至點E,使BE=MC,連接AE,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,
∵四邊形ABMC是⊙O的內接四邊形,
∴∠ABE=∠ACM,
在△AEB和△AMC中,∴△AEB≌△AMC,
∴∠AEB=∠AMC,
∵∠AMC=∠ABC(在同圓中,同弧所對的圓周角相等),
∴∠AEB=∠ABC,
∵∠AME=∠ACB(在同圓中,同弧所對的圓周角相等),
又∵∠ABC=∠ACB=60°,
∴∠AEB=∠AME=60°,
∴△AEM是等邊三角形,
∴AM=ME=MB+BE,
∵BE=MC,
∴MB+MC=MA=1+2=3.
即AM的長是3.
(2)解:分為兩種情況:①如圖,
延長MB至點E,使BE=MC,連AE,
由(1)知:∠ABE=∠ACM,
在△ABE和△ACM中
∴△ABE≌△ACM,
∴AM=AE,∠E=∠AMC,
∵∠AMC=∠ABC=45°,∠AMB=∠ACB=45°,
∴∠E=∠AMB=45°,
∴∠EAM=90°,
在△EAM中,ME=MB+BE=MB+CM=a+b,AE=AM,
由勾股定理得:AM=(a+b)
即AM=(a+b)
②如圖,
在CM上截取CN=BM,連接AN,
∵∠ABM所對的弧和∠ACN所對的弧都是弧AM,
∴∠ABM=∠ACN,
在△ABM和△ACN中
∴△ABM≌△ACN(SAS),
∴AM=AN,∠BAM=∠CAN,
∵∠BAC=∠BAN+∠CAN=90°,
∴∠BAN+∠BAM=90°,
∴∠MAN=90°,
則△MAN是等腰直角三角形,
∵MN=CM-CN=CM-BM=b-a,
由勾股定理得:AM=AN=(b-a)
即AM= (b-a).
即AM的長是 (a+b)或
(b-a).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,BC=10cm、DC=6cm,點E、F分別為邊AB、BC上的兩個動點,E從點A出發以每秒5cm的速度向B運動,F從點B出發以每秒3cm的速度向C運動,設運動時間為t秒.若∠AFD=∠AED,則t的值為( )
A. B. 0.5C.
D. 1
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△OAB繞點O逆時針旋轉80°得到△OCD,點A與點C是對應點.
(1)畫出△OAB關于點O對稱的圖形(保留畫圖痕跡,不寫畫法);
(2)若∠A=110°,∠D=40°,求∠AOD的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在不透明的袋子中有四張標著數字 ,
,
,
的卡片,這些卡片除數字外都相同.甲同學按照一定的規則抽出兩張卡片,并把卡片上的數字相加.下圖是他所畫的樹狀圖的一部分.
(1)由上圖分析,甲同學的游戲規則是:從袋子中隨機抽出一張卡片后 (填"放回"或"不放回"),再隨機抽出一張卡片;
(2)幫甲同學完成樹狀圖;
(3)求甲同學兩次抽到的數字之和為偶數的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在四邊形 ABCD 中,∠A+∠C=180°,DB 平分∠ADC.
(1)如圖 1求證:AB=BC
(2)如圖 2,若∠ADB=60°,,試判斷△ABC 的形狀,并說明理由.
(3)如圖 3,在(2)得條件下,在 AB 上取一點 E, BC 上取一點 F,連接 CE、AF 交于點 M,連接 EF,若∠CMF=60°,AD=EF=7,CD=8(CF﹥BF),求 AE 的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,,并且
滿足
.一動點
從點
出發,在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
移動;動點
從點
出發在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
運動,點
分別從點
同時出發,當點
運動到點
時,點
隨之停止運動.設運動時間為
(秒)
(1)求兩點的坐標;
(2)當為何值時,四邊形
是平行四邊形?并求出此時
兩點的坐標.
(3)當為何值時,
是以
為腰的等腰三角形?并求出此時
兩點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,、
、
分別是菱形ABCD的兩條對角線長和邊長,這時我們把關于
的形如“
”的一元二次方程稱為“菱系一元二次方程”.請解決下列問題:
(1)填空:①當,
時,
.
②用含,
的代數式表示
值,
.
(2)求證:關于的“菱系一元二次方程”
必有實數根;
(3)若是“菱系一元二次方程”
的一個根,且菱形的面積是25,BE是菱形ABCD的AD邊上的高,求BE的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GE⊥BC,垂足為點E,GF⊥CD,垂足為點F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數量關系,并說明理由:
(3)拓展與運用:
正方形CEGF在旋轉過程中,當B,E,F三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CG交AD于點H.若AG=6,GH=2,則BC= .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程(x-3)(x-2)-p2=0.
(1)求證:無論p取何值時,方程總有兩個不相等的實數根;
(2)設方程兩實數根分別為x1、x2,且滿足x12+x22=3 x1x2,求實數p的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com