【題目】如圖:四邊形為
的內接四邊形,連接
,
為
的直徑,
于點
.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接,當
時,求證:
;
(3)如圖,在(2)的條件下,延長交
于點
,連接
,
,求
的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】
(1)根據等角的余角相等即可證明.
(2)如圖2中,連接.只要證明
,推出
,推出
即可.
(3)延長交
于
,連接
,作
于
,
于
,連接
.由
,推出
,推出
,設
,則
,由
,推出
,可得
,推出
,即
,再證明四邊形
是等腰梯形,則易證
,推出
,推出
,在
中,可得
,即
,推出
,延長即可求出
即可解決問題.
(1)證明:如圖1中,
∵是直徑,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴.
(2)證明:如圖2中,連接.
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
(3)解:延長交
于
,連接
,作
于
,
于
,連接
.
∵是直徑,
∴,
∴,
∴,
∴,設
,則
,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴四邊形是等腰梯形,則易證
,
∴,
∴,
在中,∵
,
∴
∴,
∴,
∴,
∴,
,
∵,
∴,∵
,
∴,
∵,
∴,
在中,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O與CD切于點E,AD交⊙O于點F.
(1)求證:∠ABE=45°;
(2)連接CF,若CE=2DE,求tan∠DFC的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)“切實減輕學生課業負擔”是我市作業改革的一項重要舉措.某中學為了解本校學生平均每天的課外作業時間,隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果分為A、B、C、D四個等級.A:1小時以內,B:1小時-1.5小時,C:1.5小時-2小時,D:小時以上.根據調查結果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖.請根據圖中信息解答下列問題:
(1)該校共調查了_________名學生;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)表示等級A的扇形圓心角的度數是____________;
(4)在此次問卷調查中,甲、乙兩班各有2人平均每天課外作業時間都是2小時以上,從這4人中任選2人去參加座談,用列表或樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC.點D是AB的中點,連結CD,過點B作BG⊥CD,分別交CD、CA于點E、F,與過點A且垂直于AB的直線相交于點G,連結DF.給出以下四個結論:①;②點F是GE的中點;③AF=
AB;④S△ABC=5S△BDF,其中正確的結論序號是( 。
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在不透明的口袋中,裝有3個分別標有數字1、2、3的小球,它們除標示的數字外完全相同,小紅、小明和小亮用這些道具做摸球游戲.游戲規則如下:由小紅隨機從口袋中摸出一個小球,記錄下數字,放回搖勻,再由小明隨機從口袋中摸出一個小球,記錄下數字,放回搖勻.如果兩人摸到的小球上數字相同,那么小亮獲勝;如果兩人摸到的小球上數字不同,那么小球上數字大的一方獲勝.
(1)請用樹狀圖或列表的方法表示一次游戲中所有可能出現的結果;
(2)這個游戲規則對三人公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+b與雙曲線 交于A、B兩點,連接OA、OB,AM⊥y軸于點M,BN⊥x軸于點N,有以下結論:①S△AOM=S△BON;②OA=OB;③五邊形MABNO的面積
;④若∠AOB=45°,則S△AOB=2k,⑤當AB=
時,ON﹣BN=1;其中結論正確的個數有( 。
A. 5個B. 4個C. 3個D. 2個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,學校的實驗樓對面是一幢教學樓,小敏在實驗樓的窗口C測得教學樓頂部D的仰角為18°,教學樓底部B的俯角為20°,量得實驗樓與教學樓之間的距離AB=30m.
(1)求∠BCD的度數.
(2)求教學樓的高BD.(結果精確到0.1m,參考數據:tan20°≈0.36,tan18°≈0.32)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為8,
是
的中點,
是
邊上的動點,連結
,以點
為圓心,
長為半徑作
.
(1)當________時,
;
(2)當與正方形
的邊相切時,求
的長;
(3)設的半徑為
,請直接寫出正方形
中恰好有兩個頂點在圓內的
的取值范圍.
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