【題目】如圖所示的105(行
列)的數陣,是由一些連續奇數組成的,形如圖框中的四個數,設第一行的第一個數為
.
(1)用含的式子表示另外三個數;
(2)若這樣框中的四個數的和是200,求出這四個數;
(3)是否存在這樣的四個數,它們的和為246?為什么?
【答案】(1)x+2,x+8,x+10;(2)45,47,53,55;(3)不存在.
【解析】試題分析:(1)觀察圖框中的四個數,根據這四個數之間的數量關系,直接寫出答案即可;(2)根據框中的四個數的和是200,列出方程,解方程即可;(3)根據框中的四個數的和是246,列出方程,解方程,根據方程解得情況判斷是否存在即可.
試題解析:
(1).
(2)根據題意得: ,
解之得, .
∴x+2=47,x+8=53,x+10=55.
答:這四個數分別為45、47、53、55.
(3)不存在.
由.
.
而奇數是整數,所以不存在滿足條件的數.
【題型】解答題
【結束】
25
【題目】某單位計劃購買電腦若干臺,經了解同一型號市場預售價均為每臺5000元.現有兩商場優惠促銷,甲商場:購買不超過2臺按原價銷售,超過2臺的部分每臺打7折;乙商場:每臺均打8折.
(1)若學校購買5臺,哪家商場較優惠?購買7臺呢?
(2)買多少臺時兩商場所需費用一樣多?
(3)你知道學校怎樣選購更省錢?
【答案】(1)購買5臺,乙商場更優惠;購買7臺,甲商場更優惠;(2)6;(3)答案見解析.
【解析】試題分析:(1)根據甲乙兩個商場的促銷方案分別計算出學校購買5臺和7臺電腦所需的費用,比較即可;(2)設購買臺時,兩商場所需要費用一樣多,根據費用一樣多列出方程,解方程即可;(3)在(2)的基礎上,比較即可.
試題解析:
(1)購買5臺,甲商場:
乙商場: ,
,
乙商場更優惠.
購買7臺,甲商場:,乙商場:
.
27500元<28000元,
甲商場更優惠.
(2)設購買臺時,兩商場所需要費用一樣多,根據題意得
,解得:
.
答:當購買臺時,兩商場所需要費用一樣多.
(3)當購買臺數小于6時,在乙商場更省錢;
當購買臺數等于6時,兩商場一樣省錢;
當購買臺數大于6時,在甲商場更省錢.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AE平分∠BAC交⊙O于點E,交BC于點D,過點E做直線l∥BC.
(1)判斷直線l與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若∠ABC的平分線BF交AD于點F,求證:BE=EF;
(3)在(2)的條件下,若DE=4,DF=3,求AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某創業團隊有研發、管理和操作三個小組,各組的日工資和人數如下表:
現從管理組分別抽調1人到研發組和操作組,調整后與調整前相比,下列說法中正確的有( )
①平均日工資增大 ②日工資的方差減小
③日工資的中位數不變 ④日工資的眾數不變
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某單位計劃購買電腦若干臺,經了解同一型號市場預售價均為每臺5000元.現有兩商場優惠促銷,甲商場:購買不超過2臺按原價銷售,超過2臺的部分每臺打7折;乙商場:每臺均打8折.
(1)若學校購買5臺,哪家商場較優惠?購買7臺呢?
(2)買多少臺時兩商場所需費用一樣多?
(3)你知道學校怎樣選購更省錢?
【答案】(1)購買5臺,乙商場更優惠;購買7臺,甲商場更優惠;(2)6;(3)答案見解析.
【解析】試題分析:(1)根據甲乙兩個商場的促銷方案分別計算出學校購買5臺和7臺電腦所需的費用,比較即可;(2)設購買臺時,兩商場所需要費用一樣多,根據費用一樣多列出方程,解方程即可;(3)在(2)的基礎上,比較即可.
試題解析:
(1)購買5臺,甲商場:
乙商場: ,
,
乙商場更優惠.
購買7臺,甲商場:,乙商場:
.
27500元<28000元,
甲商場更優惠.
(2)設購買臺時,兩商場所需要費用一樣多,根據題意得
,解得:
.
答:當購買臺時,兩商場所需要費用一樣多.
(3)當購買臺數小于6時,在乙商場更省錢;
當購買臺數等于6時,兩商場一樣省錢;
當購買臺數大于6時,在甲商場更省錢.
【題型】解答題
【結束】
26
【題目】已知∠AOB=90°,是銳角,ON平分
,OM平分∠AOB.
(1)如圖1若=30°,求
的度數?
(2)若射線OC繞著點O運動到∠AOB的內部(如圖2),在(1)的條件下求的度數;
(3)若∠AOB=(90°≤
<180°),
=
(0°<
<90°),請用含有
的式子直接表示上述兩種情況
的度數.
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