【題目】如圖,四邊形紙片ABCD中,,
,將紙片折疊,使C,D落在AB邊上的
,
處,折痕為MN,則
______度.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行四邊形ABCD的周長是26cm,對角線AC與BD相交于點O, AC⊥AB,E是BC的中點,△AOD的周長比△AOB的周長多3cm,則AE =_____cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1和2,四邊形ABCD是菱形,點P是對角線AC上一點,以點P為圓心,PB為半徑的弧,交BC的延長線于點F,連接PF,PD,PB.
(1)如圖1,點P是AC的中點,請寫出PF和PD的數量關系:;
(2)如圖2,點P不是AC的中點,
①求證:PF=PD.
②若∠ABC=40°,直接寫出∠DPF的度數.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,BE平分∠ABC,CF平分∠BCD,BE、CF交于點G.若使EF= AD,那么平行四邊形ABCD應滿足的條件是( )
A.∠ABC=60°
B.AB:BC=1:4
C.AB:BC=5:2
D.AB:BC=5:8
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【題目】自開展“學生每天鍛煉1小時”活動后,我市某中學根據學校實際情況,決定開設A:毽子,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運動項目.為了了解學生最喜歡哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖統計圖.請結合圖中信息解答下列問題:
(1)該校本次調查中,共調查了多少名學生?
(2)請將兩個統計圖補充完整;
(3)在本次調查的學生中隨機抽取1人,他喜歡“跑步”的概率有多大?
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【題目】已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.
(1)若表示﹣1的點與表示3的點重合,回答以下問題:
①表示5的點與表示數_________的點重合;
②若數軸上A、B兩點之間的距離為9(A在B的左側),且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數是多少?
(2)若點D表示的數為x,則當x為_______時,|x+1|與|x﹣2|的值相等.
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【題目】某農戶承包果樹若干畝,今年投資元,收獲水果總產量為
千克.此水果在市場上每千克售
元,在果園直接銷售每千克售
元
.該農戶將水果拉到市場出售平均每天出售
千克,需
人幫忙,每人每天付工資
元,農用車運費及其他各項稅費平均每天
元.
分別用含
,
的代數式表示兩種方式出售水果的收入.
若
元,
元,且兩種出售水果方式都在相同的時間內售完全部水果,請你通過計算說明選擇哪種出售方式較好.
該農戶加強果園管理,力爭到明年純收入達到
元,而且該農戶采用了
中較好的出售方式出售,那么純收入增長率是多少(純收入
總收入-總支出)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數軸上從左到右有點A,B,C,其中AB=2,BC=1,如圖所示. 設點A,B,C所對應數的和是p.
(1)若以B為原點,則點A,C所對應的數為 、 ,p的值為 ;若以C為原點,p 的值為 ;
(2)若原點O在圖中數軸上點C的右邊,且CO=28,求p的值.
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