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【題目】如圖,D、E、F分別是△ABC的邊AB、BC、AC的中點.若四邊形ADEF是菱形,則△ABC必須滿足的條件是(
A.AB⊥AC
B.AB=AC
C.AB=BC
D.AC=BC

【答案】B
【解析】解:AB=AC, 理由是:∵AB=AC,E為BC的中點,
∴AE⊥BC,
∵D、F分別為AB和AC的中點,
∴DF∥BC,
∴AE⊥DF,
∵D、E、F分別是△ABC的邊AB、BC、AC的中點,
∴EF∥AD,DE∥AF,
∴四邊形ADEF是平行四邊形,
∵AE⊥DF,
∴四邊形ADEF是菱形,
即只有選項B的條件能推出四邊形ADEF是菱形,選項A、C、D的條件都不能推出四邊形ADEF是菱形,
故選B.
根據等腰三角形性質和三角形的中位線求出AE⊥DF,根據三角形的中位線求出DE∥AC,EF∥AB,得出四邊形ADEF是平行四邊形,再根據菱形的判定推出即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市中考體育測試有“跳繩”項目,為加強訓練,某班女生分成甲、乙兩組參加班級跳繩對抗賽,兩組參賽人數相等,比賽結束后,依據兩組學生的成績(滿分為10分)繪制了如下統計圖表:
甲組學生成績統計表

分 數

人 數

5分

5人

6分

2人

7分

3人

8分

1人

9分

4人


(1)經計算,乙組的平均成績為7分,中位數是6分,請求出甲組學生的平均成績、中位數,并從平均數的角度分析哪個組的成績較好?
(2)經計算,甲組的成績的方差是2.56,乙組的方差是多少?比較可得哪個組的成績較為整齊?
(3)學校組織跳繩比賽,班主任決定從這次對抗賽中得分為9分的學生中抽簽選取5個人組成代表隊參賽,則在對抗賽中得分為9分的學生參加比賽的概率是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知一個圓錐的三視圖如圖所示,請利用圖中所給出數據,求出這個圓錐的側面積為(
A.2π
B.4π
C. π
D.2 π

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1:y=﹣x+b與直線l2:y=kx+1相交于點A(1,3).

(1)求直線l1、l2的函數表達式;

(2)求直線l1、l2x軸圍成的三角形ABC的面積;

(3)求直線l1、l2與坐標軸圍成的四邊形ABOD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】材料:

一般地,n個相同的因數a相乘:記為.如23=8,此時,3叫做以2為底8的對數,記為log28(即log28=3).

一般地,若an=b(a>0a≠1,b>0),則n叫做以a為底b的對數,記為logab(即logab=n).如34=81,則4叫做以3為底81的對數,記為log381(即log381=4).

問題:

(1)計算以下各對數的值:log24=______,log216=______,log264=______.

(2)觀察(1)中三數4、16、64之間滿足怎樣的關系式為______log24、log216、log264之間又滿足怎樣的關系式:______

(3)(2)的結果,你能歸納出一個一般性的結論嗎?logaM+logaN=______(a>oa≠1,M>0,N>0).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,有兩條線段,AB=2(單位長度),CD=1(單位長度)在數軸上運動,點A在數軸上表示的數是-12,點D在數軸上表示的數是15.

(1)點B在數軸上表示的數是________,點C在數軸上表示的數是________,線段BC的長=________;

(2)若線段AB1個單位長度/秒的速度向右勻速運動,同時線段CD2個單位長度/秒的速度向左勻速運動設運動時間為t秒,當BC=6(單位長度),求t的值;

(3)若線段AB1個單位長度/秒的速度向左勻速運動,同時線段CD2個單位長度/秒的速度也向左運動設運動時間為t秒,當0<t<24時,MAC中點,NBD中點,則線段MN的長為________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AOC=,ON是銳角COD的角平分線,OMAOC的角平分線,那么,MON= ( )

A. COD+ B.

C. AOD D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料并解決有關問題:

我們知道:|x|=.現在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,現在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,如化簡代數式|x+1|+|x﹣2|時,可令x+1=0和x﹣2=0,分別求得x=﹣1,x=2(稱﹣1,2分別為|x+1|與|x﹣2|的零點值).在實數范圍內,零點值x=﹣1和,x=2可將全體實數分成不重復且不遺漏的如下3種情況:

①x<﹣1;②﹣1≤x<2;③x≥2.

從而化簡代數式|x+1|+|x﹣2|可分以下3種情況:

當x<﹣1時,原式=﹣(x+1)﹣(x﹣2)=﹣2x+1;

當﹣1≤x<2時,原式=x+1﹣(x﹣2)=3;

當x≥2時,原式=x+1+x﹣2=2x﹣1.綜上討論,原式=

通過以上閱讀,請你解決以下問題:

(1)化簡代數式|x+2|+|x﹣4|.

(2)求|x﹣1|﹣4|x+1|的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我國漢代數學家趙爽為了證明勾股定理,創制了一幅“弦圖”(圖1),后人稱其為“趙爽弦圖”,由弦圖變化得到圖2,它是用八個全等的直角三角形拼接而成,記圖中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面積分別為S1、S2、S3.若S1+S2+S3=12,則S2的值為_______

(圖1) (圖2)

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