【題目】當m,n是正實數,且滿足m+n=mn時,就稱點P(m,)為“完美點”,已知點A(0,5)與點M都在直線y=﹣x+b上,點B,C是“完美點”,且點B在線段AM上,若MC=
,AM=4
,求△MBC的面積
【答案】
【解析】分析:由m+n=mn變式為 可知P(m,m1),所以在直線y=x1上,點點A(0,5)在直線y=x+b上,求得直線AM:y=x+5,進而求得B(3,2),根據直線平行的性質從而證得直線AM與直線y=x1垂直,然后根據勾股定理求得BC的長,從而求得三角形的面積.
詳解:
∵m+n=mn且m,n是正實數,
∴,即
∴P(m,m1),
即“完美點”B在直線y=x1上,
∵點A(0,5)在直線y=x+b上,
∴b=5,
∴直線AM:y=x+5,
∵“完美點”B在直線AM上,
∴由 解得
∴B(3,2),
∵一、三象限的角平分線y=x垂直于二、四象限的角平分線y=x,而直線y=x1與直線y=x平行,直線y=x+5與直線y=x平行,
∴直線AM與直線y=x1垂直,
∵點B是直線y=x1與直線AM的交點,
∴垂足是點B,
∵點C是“完美點”,
∴點C在直線y=x1上,
∴△MBC是直角三角形,
∵B(3,2),A(0,5),
∴
∵
∴
又∵ ,
∴BC=1,
∴
點睛:本題考查了一次函數的性質,直角三角形的判定,勾股定理的應用以及三角形面積的計算等,判斷直線垂直,借助正比例函數是本題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D、E為⊙O上位于AB異側的兩點,連接BD并延長至點C,使得CD=BD,連接AC交⊙O于點F,連接AE、DE、DF.
(1)證明:∠E=∠C;
(2)若∠E=55°,求∠BDF的度數;
(3)設DE交AB于點G,若DF=4,cosB=,E是弧AB的中點,求EGED的值.
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【題目】在數軸上,四個不同的點分別表示有理數
,且
.
(1)如圖1,為線段
的中點,
①當點與原點
重合時,用等式表示
與
的關系為 ;
②求點表示的有理數
的值(用含
的代數式表示);
(2)已知,
①若三點的位置如圖所示,請在圖中標出點
的位置;
②的大小關系為 (用“
”連接)
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【題目】中學生騎電動車上學給交通安全帶來隱患,為了解某中學2 500個學生家長對“中學生騎電動車上學”的態度,從中隨機調查400個家長,結果有360個家長持反對態度,則下列說法正確的是( )
A. 調查方式是普查 B. 該校只有360個家長持反對態度
C. 樣本是360個家長 D. 該校約有90%的家長持反對態度
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【題目】如圖,點A從原點出發沿數軸向左運動,同時,點B也從原點出發沿數軸向右運動,3秒后,兩點相距15個單位長度.已知點B的速度是點A的速度的4倍(速度單位:單位長度/秒).
(1)求出點A、點B運動的速度,并在數軸上標出A、B兩點從原點出發運動3秒時的位置;
(2)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數軸向左運動,幾秒時,原點恰好處在點A、點B的正中間?
(3)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數軸向左運動時,另一點C同時從B點位置出發向A點運動,當遇到A點后,立即返回向B點運動,遇到B點后又立即返回向A點運動,如此往返,直到B點追上A點時,C點立即停止運動.若點C一直以20單位長度/秒的速度勻速運動,那么點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?
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【題目】如圖,函數y=kx+b(k≠0)的圖象經過點B(2,0),與函數y=2x的圖象交于點A,則不等式0<kx+b<2x的解集為( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】將正整數1至2019按照一定規律排成下表:
記aij表示第i行第j個數,如a14=4表示第1行第4個數是4.
(1)直接寫出a42=_________, a53=_________;
(2)①如果aij=2019,那么i=_________, j =_________;②用i,j表示aij=_____________;
(3) 將表格中的5個陰影格子看成一個整體并平移,所覆蓋的5個數之和能否等于2027.若能,求出這5個數中的最小數,若不能說明理由。
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【題目】課間,小明拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖.
(1)求證:△ADC≌△CEB;
(2)從三角板的刻度可知AC=25cm,請你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相等).
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【題目】一個有進水管和一個出水管的容器,每分鐘的進水量和出水量都是常數.從某時刻開始的4分鐘內只進水不出水,在隨后的8分鐘內既進水又出水.如圖表示的是容器中的水量y(升)與時間t(分鐘)的圖象.
(1)當4≤t≤12時,求y關于t的函數解析式;
(2)當t為何值時,y=27?
(3)求每分鐘進水、出水各是多少升?
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