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計算：（1） ()－1－+(5－π)0      （2）(2x－1)2+(x－2)(x+2)－4x(x－)

（1）5-；（2）x2-2x-3.

解析試題分析：根據負整數指數冪、二次根式、零次冪的運算法則進行計算即可；
（2）先進行完全平方公式、平方差公式以及單項式乘以多項式運算把括號展開，然后再合并同類項即能求出結果.
試題解析：（1）原式=4-+1
=5-；
（2）原式=4x2-4x+1+x2-4-4x2+2x
=x2-2x-3.
考點：1.實數的混合運算；（2）整式的混合運算.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：計算題

計算下列各題:
（1）（＋4.3）－（－4）＋（－2.3）－（＋4）；
（2）－4－2×32＋（－2×32）；
（3）（－48）÷－（－25）×（－4）＋.

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

（1）計算：；
（2）計算：．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

計算：（1）－(+5)－+(－2)－2－(－2)0
（2）÷－

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

計算（16分）
（1）
（2）
（3）
（4）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

閱讀材料：對于任何實數，我們規定符號的意義是＝ad－bc.例如：＝1×4－2×3＝－2，＝(－2)×5－4×3＝－22.
(1)按照這個規定，請你計算的值；
(2)按照這個規定，請你計算：當x2－4x＋4＝0時，的值.

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

我們常用的數是十進制數，如4 657＝4×103＋6×102＋5×101＋7×100，數要用10個數碼(又叫數字)：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在電子計算機中用的是二進制，只有兩個數碼：0和1，
如二進制中110＝1×22＋1×21＋0×20等于十進制的數字6，110 101＝1×25＋1×24＋0×23＋1×22＋0×21＋1×20等于十進制的數53，那么二進制中的數101 011等于十進制中的哪個數？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某摩托車廠本周內計劃每日生產300輛摩托車，由于工人實行輪休，每日上班人數不一定相等，實際每日生產量與計劃量相比情況如下表（增加的車輛數為正數，減少的車輛數為負數）：

星期
一
二
三
四
五
六
日
增減
－5
+7
－3
+4
+10
－9
－25
（1）本周三生產了多少輛摩托車？
（2）本周總生產量與計劃生產量相比，是增加還是減少？
（3）產量最多的一天比產量最少的一天多生產了多少輛？

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

若,則用x的代數式表示y為         ．

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