【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點O與坐標原點重合,頂點A,C分別在坐標軸上,頂點B的坐標為(4,2).過點D(0,3)和E(6,0)的直線分別與AB,BC交于點M,N.
(1)求過O,B,E三點的二次函數關系式;
(2)求直線DE的解析式和點M的坐標;
(3)若反比例函數y= (x>0)的圖象經過點M,求該反比例函數的解析式,并通過計算判斷點N是否在該函數的圖象上.
【答案】
(1)
解:設過O,B,E三點的二次函數關系式為:y=ax2+bx+c;
把O(0,0),B(4,2),E(6,0)代入y=ax2+bx+c,得 ,
解得: ,
∴過O,B,E三點的二次函數關系式為:y=﹣ x2+
x
(2)
解:設直線DE的解析式為:y=kx+b,
∵點D,E的坐標為(0,3)、(6,0),
∴ , 解得
,
∴直線DE的解析式為:y=﹣ x+3;
∵點M在AB邊上,B(4,2),而四邊形OABC是矩形,
∴點M的縱坐標為2.
又∵點M在直線y=﹣ x+3上,
∴2=﹣ x+3.
∴x=2.
∴M(2,2);
(3)
解:∵y= (x>0)經過點M(2,2),
∴m=4.
∴該反比例函數的解析式為:y= ,
又∵點N在BC邊上,B(4,2),
∴點N的橫坐標為4.
∵點N在直線y=﹣ x+3上,
∴y=1.
∴N(4,1).
∵當x=4時,y= =1,
∴點N在函數y= 的圖象上
【解析】(1)首先把O(0,0),B(4,2),E(6,0)代入y=ax2+bx+c,可得 ,解此方程即可求得答案;(2)首先設直線DE的解析式為:y=kx+b,然后將點D,E的坐標代入即可求得直線DE的解析式,又由點M在AB邊上,B(4,2),而四邊形OABC是矩形,可得點M的縱坐標為2,繼而求得點M的坐標;(3)由反比例函數y=
(x>0)的圖象經過點M,即可求得該反比例函數的解析式,又由點N在BC邊上,B(4,2),可得點N的橫坐標為4.然后由點N在直線y=﹣
x+3上,求得點N的坐標,即可判斷點N是否在該函數的圖象上.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y= x+2與x軸交于點A,與y軸交于點C,拋物線y=
x2+bx+c經過A、C兩點,與x軸的另一交點為點B.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點D為直線AC上方拋物線上一動點;
①連接BC、CD,設直線BD交線段AC于點E,△CDE的面積為S1 , △BCE的面積為S2 , 求 的最大值;
②過點D作DF⊥AC,垂足為點F,連接CD,是否存在點D,使得△CDF中的某個角恰好等于∠BAC的2倍?若存在,求點D的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,∠DAC=65°,點E是CD上一點,BE交AC于點F,將△BCE沿BE折疊,點C恰好落在AB邊上的點C′處,則∠AFC′= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】多多班長統計去年1~8月“書香校園”活動中全班同學的課外閱讀數量(單位:本),繪制了如圖折線統計圖,下列說法正確的是( )
A.極差是47
B.眾數是42
C.中位數是58
D.每月閱讀數量超過40的有4個月
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級體育模擬測試中,六名男生引體向上的成績如下(單位:個):10、6、9、11、8、10,下列關于這組數據描述正確的是( )
A.極差是6
B.眾數是10
C.平均數是9.5
D.方差是16
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【題目】2014年12月28日“青煙威榮”城際鐵路正式開通,從煙臺到北京的高鐵里程比普快里程縮短了81千米,運行時間減少了9小時,已知煙臺到北京的普快列車里程約為1026千米,高鐵平均時速為普快平均時速的2.5倍.
(1)求高鐵列車的平均時速;
(2)某日王老師要去距離煙臺大約630千米的某市參加14:00召開的會議,如果他買到當日8:40從煙臺至城市的高鐵票,而且從該市火車站到會議地點最多需要1.5小時,試問在高鐵列車準點到達的情況下他能在開會之前到達嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y=﹣ x+4的圖象與x軸、y軸分別相交于點C、D,四邊形ABCD是正方形,反比例函數y=
的圖象在第一象限經過點A.
(1)求點A的坐標以及k的值:
(2)點P是反比例函數y= (x>0)的圖象上一點,且△PAO的面積為21,求點P的坐標.
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